A、B、C、D是初中化学常见的物质，且由H、C、O、S、Cl、Na、Ca等7种元素中的一种或几种组成，它们之间的关系如下图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）。
（1）若A~D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一，B的化学式为 ，A与C反应的化学方程式为 。
（2）若A~D均为化合物，且D、B、A、C相对分子质量依次增大，B和D在生活中常用于灭火，B的化学式为 ，A与C反应的化学方程式为 。
（3）若A~D均由三种元素组成，且有如右图所示的实验，C、D含有相同的金属元素。若关闭K2打开K1，将D中溶液滴入A中，可观察到产生大量气泡，B中溶液变浑浊；此时关闭K1、打开K2，可观察到广口瓶中液体进入C中，发生反应但无明显现象。则D为 ，B→C的化学方程式为 。
下图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：
（1）tl℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是溶液（填“A”或“B”）；
（2）t3℃时，欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液，所需水的质量关系是AB；
（填写“>”、“<”或“=”，下同）
（3）将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各100g，降温至t2℃，所得溶液的溶质质量
分数的大小关系是AB；
（4）若要从混有少量A的B溶液中得到纯净的B，最好采用的实验方案是。
实验室用右图装置制备几瓶氧气用于性质实验。
（1）试管中装入的药品是KClO3和MnO2，生成氧气的化学方程式为。
（2）收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后__________，最后把集气瓶 放（填“倒”或“正”）在桌子上。
（3）实验室也常用上述实验装置制备甲烷，推测其反应物是_____（填序号）。
A.CH3COONa固体和碱石灰 B.Al4C3固体和水 C.CO和H2
现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸五种物质，它们之间发生的反应，可用“A+B→C+D”表示。
⑴若A为单质，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由黑色逐渐变红，则B是__________，其反应类型为____________。
⑵若A为气体化合物，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由红色逐渐变黑，则B是________。
⑶若A溶液pH<7，A与B在常温下反应，可观察到溶液由无色变为黄色，则A与B反应的化学方程式为________________________，其反应类型为______。
将X溶液滴入Y溶液中，在滴加过程中，Y溶液的pH值变化情况如图所示。试推断X的化学式为________________。
| 溶液 |
A |
B |
C |
D |
| X |
盐酸 |
盐酸 |
氢氧化钠 |
氢氧化钠 |
| Y |
水 |
氢氧化钠 |
盐酸 |
水 |
⑴表格中符合这种变化情况的是________（填写编号）。
⑵写出该反应的化学方程式______________________________________。
⑶在Y溶液中滴入石蕊试液，若不断滴入X溶液，
石蕊颜色的变化是________________。
⑷写出a点处溶液中溶质的化学式：______________。
纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程。请回答下列问题：
（1）试剂A的化学式，若在实验室中进行该实验，操作1和操作2的名称是，该实验中玻璃棒的作用。
（2）操作3为洗涤、检验和，洗涤的作用是
，检验洗涤是否干净可选用试剂（写化学式）。
（3）上述流程中可循环利用的物质是，该流程中的副产物可用作
。（写一种用途）
（4）分析该流程可得出SiO2部分性质，下列属于其物理性质，化学性质。
| A．不溶于水 | B．可溶于水 | C．不与盐酸反应 | D．能与盐酸反应 |
（5）某同学查阅资料得知，二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成可溶性的硅酸钠（Na2SiO3），该反应的化学方程式。根据此原理该同学设计出如下方案制备：取碳酸钡和二氧化硅混合物，滴加（填“少量”或“过量”）的氢氧化钠溶液，过滤，洗涤，烘干得碳酸钡固体。