已知A、B、C、D、E为初中化学常见物质，“—”表示两端的物质能相互反应，“→”表示物质间的转化关系。请回答下列问题。
（1）如右图所示，若A、B为氧化物， D、E为单质，C为能供给呼吸的气体，D转化为E的反应有浅绿色液体生成。则：C的化学式为 ，A与B反应的化学方程式
为 ，E可能是 (填一种即可,写化学式)。
（2）如右图所示，若A、B、C、D、E均为化合物，D中各元素的质量比为10：3：12， A、B、C中均含三种元素。则：D的化学式为 ，D与E反应的化学方程式为 ，A转化为B的化学方程式为 。
构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系，如图是关于铁化学性质的知识网络．请回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体A，写出A的化学式
（2）写出防止铁生锈的一种方法
（3）若要证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，只需选用Fe、Ag和X溶液三种试剂，X是溶液，写出发生反应的化学方程式 ，该反应的基本类型是 ．
（4）若X为稀硫酸，向Fe和X溶液反应后的溶液中加入一定量的锌粉，有气泡产生，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，下列对滤渣和滤液中溶质的成分分析正确的是
| A．滤液中一定含有FeSO4和ZnSO4 | B．滤渣中只含有Fe |
| C．滤液中一定含有ZnSO4 | D．滤渣中一定含有Zn和Fe． |
在化学实验室，亮亮学习小组要对实验产生的废液进行研究。已知废液中可能含有
、
、
、
中的一种或几种。
小组同学进行了以下实验；
①首先，观察废液为无色溶液，则废液中一定不含有的物质是____________；
②然后，测试废液的pH为13，则废液中一定含有的物质是_______________；
③接下来，向废液中加入适量的
溶液，产生白色沉淀，则废液中一定还含有的物质是______________，可能含有的物质是_______________。
A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示能发生化学反应。A、C、E均为氧化物，A是可以用来生产汽水的气体；在实验室中B可以用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D。
（1）A的化学式是，D的化学式是；
（2）B除了制取A之外的另一种用途是；
（3）C和E反应的化学方程式为，该反应的基本类型是。
下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B、C、D都属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：
（1）A物质中所含阳离子的符号为 ，物质E的俗名为 ；
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为： 。
（3）写出反应②中气体C转化为气体J的化学方程式：
若I是红褐色沉淀，请写出G + F → I的化学方程式：
（4）指出反应①的基本类型是 反应。
A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质，它们存在如右图的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两种物质间可以发生反应，C是常见气体，D是常见单质，（反应条件与其他物质均已略去）。
请回答下列问题：
（1）若A在常温下为液体，则C的化学式为_；
（2）若A在常温下为气体，则C的化学式为；
（3）无论A在常温下为液体还是气体，B的化学式均为，D的化学式均为；
（4）写出A→E的化学方程式：。