某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一些学生情况，具体数据如下表。为了检验主修统计专业是否与性别有关系，根据表中的数据，得到因为，所以断定主修统计专业与性别有关系，这种判断出错的可能性为 。
已知数列满足，（N），则的值为.
已知函数，若，则=.
若某程序的框图如图，若输入的的值为，则执行该程序后，输出的值为.
某校高中年级开设了丰富多彩的校本课程，甲、乙两班各随机抽取了5名学生的学分，用茎叶图表示（如右图）.，分别表示甲、乙两班各自5名学生学分的标准差，则.（填“”、“”或“＝”）
曲线在点（1，1）处的切线的斜率为.
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因为
，所以断定主修统计专业与性别有关系，这种判断出错的可能性为 。
满足
，
（
N
），则
的值为.
，若
，则
=.
的值为
，则执行该程序后，输出的
值为. 
示（如右图）.
，
分别表示甲、乙两班各自5名学生学分的标准差，则
”、“
”或“＝”）
在点（1，1）处的切线的斜率为.