我国东汉时期思想家王充认为：“人，物也；物，亦物也。物死不为鬼，人死何故独能为鬼？”这句话所属的哲学流派是
| A．形而上学唯物主义 | B．客观唯心主义 |
| C．辩证唯物主义 | D．朴素唯物主义 |
2014年4月4日，四川省委、省政府授予川大智胜软件股份公司主要创建人之一的游志胜教授2013年度四川省科技杰出贡献奖。该公司近五年实现产值58580万元，利润16342万元，纳税74（0万元，有力地推动了行业技术进步和四川经济社会发展。这表明科技创新（）
| A．是社会发展和变革的先导 | B．推动了社会生产方式的进一步发展 |
| C．促进了人们思维方式和思想观念的转变 | D．带来了理论领域和制度领域的创新 |
“学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。”这句哈佛图书馆训言的哲学含义是（）
①要坚持具体问题具体分析②矛盾双方在一定条件下相互依赖相互转化
③矛盾双方有主次之分④要用发展的观点看问题
| A．②③ | B．①② | C．③④ | D．①④ |
古时候某富人宴客，定席位时，把年少的朱某安排在年长的孔某的上手位，孔某不高兴，便出一上联云：眼珠子，鼻孔子，孔子（暗指孔姓）反在珠子（暗指朱姓）下？朱某听罢应下联云：眉先生，须后生，后生却比先生长。结合对联的寓意，分析“后生要长过先生”需要（）
①先生要超越自我，积极地扶持后生成长，促使后生不断进步
②后生要尊重先生，继承优良，同时与时俱进，实现超越
③后生要对先生及其旧思想进行彻底否定，实现跨越式发展
④先生对后生及其观念进行辨证否定
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
各级官员从焦裕禄精神中不断汲取力量，学习和弘扬焦裕禄“心理装着全体人民，惟独没有他自己”的公仆精神，学习和弘扬焦裕禄勤俭节约，艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神。习主席要求学习焦裕禄精神表明（）
①矛盾具有特殊性，是我们正确认识事物的前提和基础
②联系具有普遍性，发挥好人的正面影响是十分必要的
③矛盾普遍性和特殊性相互联结，坚持共性与个性统一
④社会意识具有相对独立性，总是能够促进社会的进步
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
下面两幅漫画共同体现的哲理是（）
| A．事物是普遍发展的 |
| B．人能够改造规律 |
| C．规律是客观的，我们要遵循规律 |
| D．任何事物的运动变化都是首先从质变开始的 |