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题文

右图表示某植物叶片所处的状态,图中所表示的是该叶片正在进行

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.运输作用
科目 生物   题型 选择题   难度 中等
知识点: 探究光合作用的条件、场所、原料和产物
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许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓—能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿—各有所长”、“春蚕结茧— 一丝不苟”、“蚂蚁搬家—大家动口”、“瓮中捉鳖—十拿九稳”等。老师将这些动物分成了蚯蚓、春蚕、蚂蚁和长颈鹿、鳖两大类,其归类的依据最可能是()

A.生活环境的不同 B.体内有无脊柱
C.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同

我们走在公园里时,经常发现草坪上有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响小草的生长。其中的科学道理是()

A.植物缺少无机盐,影响生长 B.植物缺少水,影响光合作用
C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸 D.气孔关闭,影响蒸腾作用

下列做法不能减轻温室效应的是()

A.大量使用酒精、沼气,可解决能源紧张问题
B.植树造林,严禁乱砍滥伐森林
C.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品
D.提倡乘坐公交、或步行的方式出行

下列实验不需要测平均值的是()

A.测定某种食物中的能量 B.探究光对鼠妇生活的影响
C.探究植物对空气湿度的影响 D.探究馒头在口腔中的消化

所有生物共同具有的一组特征是( )

A.呼吸与运动 B.运动与排出废物 C.生长与繁殖 D.需要营养与运动

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