如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图分析回答：
(1)图中A、B、C分别表示的结构是：A ；B ；C 。
(2)a～d中不属于内环境组分的是 。试以图示表示a～d四种物质交换概况
(3)图中a～d，02浓度最高、最低的分别是 ，
C02。浓度最高、最低的分别是 。试写出人体内利用O2并产生CO2。的反应式
(4)a～d之间既彼此分离，又相互联系。a和b之间隔以 ，b和d之间隔以 ，b和C之间隔以 ，b的来源有
，b的去向有 。
(5)试以简短语言概括a与人体外界环境之间的关系： ；具体而言，与
等系统有直接关系。
痢疾疫苗研制过程中，利用鼷鼠做了有关生理实验，实验步骤及结果见下表。
（1）将乙组与甲组比较，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的细胞；第二次接种时，该细胞就会增殖分化产生新的细胞和细胞。
（2）将丁组与戊组比较，说明鼷鼠合成痢疾杆菌抗体的过程主要依靠来自胸腺的细胞的协同作用。
（3）若将该种病原体痢疾杆菌改为病毒接种后，正常鼷鼠往往会通过免疫来阻止病毒通过血液的传播；若病毒已经侵入机体细胞，则通过免疫加以攻击。
图为人体细胞示意图，请据图回答：（在[ ] 内填编号，填文字）
（1）观察该细胞结构需要通过借助（仪器）才能观察到。
（2）该细胞中能进行自我复制的细胞器是[ ]。
（3）细胞代谢中能产生水的细胞器是[ ]。
（4）若此细胞为胰岛A细胞，则其分泌物为。
（5）若这是人体腿部肌肉细胞，在长跑后，腿部感觉酸痛，其原因是该细胞的[ ]产生了较多（物质）。
（6）若该细胞进行有丝分裂，分裂前期细胞内消失的结构是[]和[]。
（7）与洋葱根毛细胞相比较，该细胞没有和。
[生物——选修3现代生物科技专题] (15分)
2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP) 方面做出突出贡献的科学家。绿色荧光蛋白(GFP)会发出绿色荧光，可借助荧光跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能。下图表示培育绿色荧光小鼠的基本流程：
请根据上述材料回答下列问题：
(1)上述流程中，作为目的基因的是。
(2)在培育绿色荧光小鼠的过程中，基因表达载体的构建是核心。一个完整的基因表达载体至少包括目的基因、启动子、终止子、基因等部分。
(3)过程①用到的工具酶有，过程②采用的方法是，过程③利用的生物技术是。
(4)为迅速增加绿色荧光小鼠的数量，可采用试管动物技术。在这项技术中，首先要做的是体外受精和早期胚胎的培养。哺乳动物的体外受精主要包括、精子的获取和受精等几个主要步骤。
(5)为提高胚胎的利用率，可采用技术，应该选择发育良好、形态正常的或囊胚进行分割。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将进行均等分割。
[生物——选修1生物技术实践]
(15分)下图为胡萝卜素的提取装置示意图，回答有关问题：
(1)提取胡萝卜素的实验流程是→→萃取→过滤→浓缩。
(2)胡萝卜素是一种脂溶性物质，因此选取的萃取剂应为。
(3)装置1的名称是，其作用是。
(4)本实验将提取的胡萝卜素粗品通过进行鉴定。鉴定时要对样品和样品进行点样。如果说明提取胡萝卜素的实验成功。
(10分)研究表明：胚芽鞘的向光性与生长素的横向运输有关。研究人员推测生长素的横向运输可能发生在胚芽鞘尖端，也可能发生在胚芽鞘尖端下面一段(弯曲生长部位)，还可能在两个部位都可以发生。为了探究生长素的横向运输发生的部位，有人进行了以下实验：
实验材料：直立生长状态相似的燕麦胚芽鞘若干，不透水的蜡纸(可插入胚芽鞘)，台灯，一侧开孔的不透光纸盒等。
实验步骤：
(1)将生长状态相同的燕麦胚芽鞘分成数量相等的四组，标号为A、B、C、D。
(2)B组将不透水的蜡纸插入胚芽鞘尖端；A组；C组；D组不做处理，作为对照。
(3)将A、B、C、D四组材料置于不透光的纸盒中，给予单侧光照(四组材料均可感受相同的单侧光照)，其它条件相同且适宜，培养一段时间后观察结果。
根据相关信息回答：
①请参照下图并结合预测的可能实验结果，补充完成实验步骤(2)中A、C组的操作,画在答题卡的图中
②预测可能的实验结果并得出相应的结论
a：若A组不向光弯曲生长，B、C、D三组都向光弯曲生长，则说明。
b：若，则说明生长素横向运输部位是在尖端下面一段。
c：。