含羞草一有风吹草动，便本能地关闭自己。在人与人交往过程中，“含羞草”的心理影响着很多人。进入初中这个新的学习环境，我们要克服“含羞草”的心理，应该做到（ ）。
| A．与所有人交朋友 | B．委曲求全 |
| C．向所有人开放自我，保证自己没有秘密 | D．主动与人交往 |
有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他用怀念的语气说：“从小学到中学，我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。从下棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律美和对称美……”据此回答问题。上述材料说明了（）
①情趣源于兴趣
②情趣通过兴趣表现出来
③高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康
④培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
从这位同学的经历中我们可以看出，学习功课和培养高雅生活情趣之间的关系是（）
| A．只要合理安排，二者是可以互相促进的 |
| B．二者是互相矛盾、互相冲突的 |
| C．提高成绩要以牺牲身心健康为代价 |
| D．培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价 |
有一次，胡适应邀到某大学演讲，他边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后，他发表自己的见解，在黑板上写的是“胡说”。这表明，胡适是一个（）
| A．有幽默感的人，但其生活情趣是庸俗的 |
| B．有幽默感的人，具有乐观、幽默的生活态度 |
| C．没有道德修养、生活情趣低级和庸俗的人 |
| D．愚昧无知、没有什么情趣的人 |
驻守在南沙群岛永暑礁上的水兵战士，开展各种比赛、娱乐、标本制作等活动，克服了孤岛上难熬的寂寞，使他们度过了愉快的时光。这表明（）
①情趣可以调节生活
②情趣可以帮助人们克服寂寞和孤独
③情趣可以让生活充满快乐
④情趣对个人的生活没有任何影响
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
爱美之心，人皆有之，更何况青春期的中学生呢？但一些学生热衷于留怪异发型，穿奇装异服，吸烟酗酒。这些学生的行为所表现出来的是一种（）
| A．高雅的生活情趣 | B．庸俗的生活情趣 |
| C．强烈的好奇心和上进心 | D．符合时代潮流、乐观向上的行为 |
小民上网登陆了一个陌生网站，新奇的画面吸引了他。在好奇心的驱动下，他打开了网页。从此，黄色内容影响了他的学习，并使他最终走向了犯罪。这告诉我们（ ）
| A．对任何事情都不能有好奇心 | B．不能对新鲜的事物好奇 |
| C．要提高辨别是非的能力 | D．好奇心是走向犯罪的根源 |