宋代学者杨时，小时候和游酢拜程颐为师。有一次，他们去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师的休息，他俩便一声不响地站在那里等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方，留下了两对深深的脚印。这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要( )
| A．认真学习 | B．多做练习 | C．勤学苦练 | D．尊师敬师 |
已有300多年历史上的同仁堂的堂训是“求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工”。同仁堂堂训的精髓是
| A．祖传药方 | B．纪律严明 | C．能说会道 | D．诚实守信 |
只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。下列名言能体现这一观点的是
| A．人须知耻，方能过而改（朱熹） |
| B．乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧（白居易） |
| C．与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟（荀子） |
| D．藐视别人，就是藐视自己（惠特曼） |
我们在与父母、同学、老师的交往过程中，应做到“己所不欲，勿施于人”。这是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是
| A．关心他人、尊重他人、理解他人 |
| B．不能以牺牲他人的利益来谋求自己的利益 |
| C．宽容他人，悦纳自己 |
| D．和而不同，求同存异 |
在懒惰的鲇鱼中放入几条生性活泼的沙丁鱼，可以避免鲇鱼窒息而亡。这是由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一种危机感，促使它们奋力游动。这便是有名的“鲇鱼效应”。这启示我们
| A．竞争可以激发活力，增强前进的动力 |
| B．在竞争中相互尊重，和谐共处 |
| C．发展离不开合作，只要合作就能成功 |
| D．合作可以相互促进，增强团结 |
龟兔赛跑新传：陆地上，兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里，乌龟驮着兔子游，很快到了对岸。结果龟兔同时到达终点。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是
| A．竞争就是通过各种方式压倒对手 |
| B．竞争与合作是水火不容的关系 |
| C．良好的合作能创造竞争中的双赢 |
| D．现代社会充满竞争，我们只需要锤炼竞争本领 |