(7分)请回答与机体免疫有关的问题：
(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是 。
(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后，经 细胞摄取和处理，使V1的＿＿＿＿＿暴露出来，并传递给 ，然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞(甲)是 ；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是 ；当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是 。
为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对值），其数据如下表所示。请分析回答：
①为了能使实验数据真实地反映呼吸强度的变化，在实验环境条件的控制上应特别注意的是什么？为什么？
②研究人员在对数据分析时，发现在温度、氧含量分别为的条件下所测数据最可能是错误的。
③图中数据反映出当含氧量从20％上升到40％时，植物的呼吸强度一般，其原因是。
④由表中数据分析，蔬菜长期储藏的最佳环境控制条件是。此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是。
⑤分析表中数据，我们可以发现植物呼吸作用强度的变化规律是。
酿酒、做面包都需要酵母菌。某同学想探究酵母菌的呼吸方式（是否在有氧和无氧条件下都能生存），于是进行了如下实验。
⑴实验原理：酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。
做出假设：。
⑵材料用具：酵母菌培养液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃导管数根、质量分数为10%的NaOH溶液等。
⑶实验步骤：
①A瓶先封口放置一段时间后，选择玻璃导管，将一、二中的锥形瓶分别进行连接。
②将两套装置放在适宜温度条件下培养10小时，观察澄清石灰水是否变浑浊。步骤①中A瓶先封口放置一段时间的目的是。
⑷预测及结论：
①；
②；
③；
④。
⑸为进一步确定酵母菌无氧呼吸的产物，可以再用（试剂）检测培养瓶中有酒精产生
某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。请根据图回答：
⑴为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应去除。利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行______呼吸，其化学反应式是。
⑵在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封酵母菌和葡萄糖液，目的是防止进入反应混合液，从而为实验提供无氧条件。
⑶此装置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式。
⑷请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论：
①；
②；
③。
为了探究肌肉收缩的直接能源是ATP还是葡萄糖，某研究性学习小组的同学利用下列实验材料进行了相关的探究活动。假设你是该研究性小组的成员，请做出你的假设，完善实验方案并回答问题。
⑴你的假设是：。
⑵实验方案：
①实验材料及用具：新鲜的骨骼肌标本、ATP溶液、葡萄糖溶液、电极、滴管等。
②实验步骤：
⑶根据你的假设和设计的实验方案，预期的实验现象是。
⑷请根据实验过程中可能得到的实验现象，对自己的假设作出评价。
将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。
(1)若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如下曲线图。20分钟后，气体量不再增加的原因是 。
(2)若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线最可能是下列 图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是 ，其结果可用 图中的虚线表示。
(3)为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有 