在研究性学习过程中,四位学生以中国古代四大发明对西方历史影响为题,你觉得哪些命题最适宜:①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程
②西方海外殖民的助跑器——指南针 ③火药——荡平欧洲封建城堡的致命锐器
④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革
A.①②③ | B.①②③④ | C.②③④ | D.①② |
历史学家钱穆评价指出:“在此制度下,可以根本消融社会阶级之存在,人民优秀分子均有参政之机会,新陈代谢,绝无政治上之特权阶级。”钱穆所评价的是:
A.察举制维护了特权等级利益 | B.九品中正制打破了门第界限 |
C.科举制为知识分子提供了参政机会 | D.三省六部制保证了皇权的独尊 |
秦始皇:在全国范围内推行郡县制,克里斯提尼:重新划定以地域为基础的10个行政部落代替原先的4个血缘部落。这两个措施共同的进步意义是:
A.都打破了贵族势力对政权的控制 | B.都加强了中央集权 |
C.都奠定了民主政治的基础 | D.都缓和了社会矛盾 |
在中国古代社会,收养养子时,往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定,若收养异姓子为嗣,则收养人和送养人都要被杖六十下,其子归宗(即送回送养人家中)。下列制度与此规定有关联的是:
A.分封制 | B.科举制 | C.察举制 | D.宗法制 |
《周礼•春官•大宗伯》载:“以玉作六瑞,以等邦国:王执镇圭,公执桓圭,侯执信圭,伯执躬圭,子执谷璧,男执蒲璧。”这段材料本质上反映了西周时期:
A.玉器制造工艺的高超 | B.服饰礼仪制度的规范 |
C.分封制度等级的森严 | D.宗法制度嫡庶的差异 |
在社会主义现代化建设新时期,以邓小平、江泽民为核心的党的领导集体创造性地运用和发展了马克思主义理论。下列不能体现这一观点的是
A.建立社会主义公有制 | B.“一国两制”的构想 |
C.社会主义市场经济体制的目标 | D.“三个代表”重要思想 |