材料：“目前摆在中国人民面前的有两个前途。美帝国主义和国民学中反动派，要使中国回到不独立、不自由、不民主、不统一、不富强的老状态里。这是一个黑暗的前途。中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。这是个光明的前途。我们要努力争取实现光明的前途。
请回答：
（1）这是谁在哪次会议上做的什么报告？
（2）这次会议召开的背景？
（3）会议召开的时间与地点？
（4）这次会议所讨论的中心任务或要解决的重大问题？
（5）这次会议的内容有哪些？
（6）这次会议所做出的重大决定是什么？
（7）这次会议的历史意义？
阅读下列材料，回答问题
材料一齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆域。通过改革，齐国国富兵强。
材料二晋文公做了国君以后，他整顿、改革内政，发展生产，训练军队。晋国很快成为北方一大强国。
（1）齐桓公和晋文公生活在哪一历史时期？
（2）有人说：“齐国凭借政治威势，晋国凭借军事胜利，都取得了霸主地位”，你觉得齐国凭借的“政治威势”是什么？晋国凭借的“军事胜利”主要是指哪一次战役？
（3）根据上述材料，分析齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因有哪些？（写出一点即可，2分）
阅读下列材料：
材料一：
材料二：
请回答：
（1）材料一所示的图片是哪一原始居民住的什么房子？为什么会这样设计？
（2）材料二所示的图片是哪一原始居民住的什么房子？为什么会这样设计？
（3）以上两种房屋的设计思路说明了什么？
阅读下列材料，回答问题。(14分)
材料一： “江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”。
──《史记》
材料二： “江南地广，或(有的地区)火耕水褥(用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产)。民食鱼稻，以渔猎山伐为业”。
──《汉书》
材料三： “江南之为国盛矣。……地广野丰(物产丰富)，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下”。
──《宋书》
材料四： “国家根本，仰给东南”。
──《宋史》
请回答：
(1) 材料一二反映了江南地区怎样的经济状况？(2分)
(2) 材料三《宋书》里描写的是东晋南朝时的江南，这一时期江南地区经济状况发生了怎样的变化？根据所学知识分析这种变化的原因有哪些？(6分)
(3) 列举一例东晋南朝时江南地区经济发展的表现。(2分)
(4) 结合所学知识说说材料四说明了什么？(4分)
秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，被称为“千古一帝”。秦朝虽然短暂，但对中国历史的发展影响深远。根据所学知识，结合材料回答问题。
材料一秦王扫六合，虎视何雄哉!
材料二赢政26年，皇帝尽兼天下诸侯，立号为皇帝，乃诏丞相，发度衡石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。
材料三斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起，而亡秦矣。
（1）你认为秦王为什么能扫六合，而其他国家却不能做到?你能谈谈你的看法吗?
（2）秦大力推行加强中央集权的措施，在中央主要由哪些官员负责?”为巩固统一，在其他方面又采取了什么措施?
（3）“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义，领导这次农民起义的两位起义领袖分别是谁? 秦朝灭亡的根本原因是什么?
（4）你认为秦朝的兴与亡对以后历史的发展有什么影响?
儒家思想作为中国传统文化的重要组成部分，在中国古代社会的发展演变中起着举足轻重的作用。结合所学知识回答下列问题：
请回答：
（1）秦始皇对儒学采取了什么措施？该措施的实行有何影响？
（2）西汉儒学大家董仲舒提出了什么思想？汉武帝接受其建议对儒学采取了什么措施？它有何影响？
（3）秦始皇、汉武帝对儒学采取不同措施的相似之处是什么？
（4）历史链接现实，今天的我们应该如何正确地对待以儒家思想为主的传统文化呢?(2分)