学完了《统一的多民族国家》一课后，九年级部分学生对维护民族团结有了新的认识,也渴望了解少数民族的风土人情、文化瑰宝、代表人物等，他们约定利用初三毕业后的暑假自行组团去少数民族地区旅游观光，学习了解。西藏的布达拉宫，内蒙古的大草原，新疆的吐鲁番，广西的桂林山水，台湾的日月潭等对他们都有很强的吸引力。运用所学知识回答：
假如你也是旅行团成员之一，为了不虚度此行，你事先应该做好哪些知识储备和思想准备？
七年级⑴班的李进同学数学成绩一直很差，在老师和同学的帮助下，他的成绩有所提高。临近期中考试时，李进给自己定的目标是考85分，可成绩一公布，他才考了70分，李进一下子跌入了谷底，认为自己脑子太笨，不是学数学的料，失去了信心，并决定放弃数学课的学习……
（1）你能理解李进同学的伤心吗？请把你的看法说一说。
（2）如果你是李进的好朋友，面对他的失落，你一定愿意帮一帮他，你准备如何开导他呢？
阅读材料回答问题
一位老人70岁时开始自费做艾滋病的预防和救治工作。她先后走访了100多个村庄，见过1000多艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的预防和治疗上。2000年至2003年，她无偿资助了多名艾滋病孤儿。2003年7月，这位老人荣获“亚洲的诺贝尔奖”——拉蒙——麦格塞公共服务奖。
（1）这位老人说“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现了我的生命力。”你是如何题解这句话的？
（2）你参加过或希望参加哪些公益活动？
（3）你认为参加社会公益活动对自己，他人，社会有哪些意义？
（4）请你写一句话来支持老人的爱心行动
（5）你将如何向老人学习，将爱心化作行动，奏响爱的和弦？
材料一：一位初中生说：太棒了！这次期末考试我比月考进步了好几个名次。这个月的辛苦总算没有白费。一位同学问他：“喂，你为什么进步得那么快？”他微微一笑，回答道：“学习是我的责任，我就要承担。”
材料二：一位优秀班主任老师说：“我在面对每一个学生的时候，都会想到：这个孩子可能是他家庭的全部重心，我得承担起这个责任。”
材料三：弗兰克经过多年的艰苦积蓄开办了一家银行。在他的银行遭到抢劫导致他破产后，他经过39年的艰苦努力还清了所有储户的存款，尽管人们劝他：“这件事你是没有责任的。”
阅读材料，回答下列问题：
(1)上述材料共同说明了一个什么问题？
(2)结合自己的体会，说说中学生应如何让做一名有责任感的人
2012年10月3日南京市中山陵景点出现了旅游“井喷”现象，交通堵塞。中学生小刚和小明在参观景点的过程中，发现部分景点非常拥挤，一些设施遭受破坏，便将上述情况及改进意见写在纸上，一方面向有关部门反映，一方面张贴在景点的显要位置，向参观者宣传。
根据以上材料，回答下列问题
(1)小刚和小明将发现的情况及改进意见向有关部门反映，这是他俩在行使什么权利？
(2)他们除了向有关部门反映情况外，还可以通过哪些渠道表达自己的看法？
和谐社会需要共建。以下是某电台记者的见闻。
片段一美丽中国不仅需要生态环境的优美，更需要人文生态的美丽。现实生活中我们却看到了这样的现象：由于《旅游法》缺乏细则规定，北京八达岭长城一天被游客抛下了上百吨垃圾，“××到此一游”写满了各大景区；尽管《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定公共场所禁烟，但仍有乘客在上海地铁上公然吸烟，并叫嚣“有本事把我抓起来”。
（1）根据片段一反映的问题，请你运用所学知识，为如何解决这些问题提出建议。
片段二某出租车司机打电话给电台记者，要求表扬一位交警。原来，这位司机无意中闯了红灯，交警了解了情况后，仅按违章停车进行了处罚。（注：依照法律规定，闯红灯应罚款200元，违章停车应罚款50元）
（2）假如你是材料二中的电台记者，你认为那位交警该表扬吗？请阐明理由。 (4分)