品析古诗
江城子 密州出猎
宋 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎 苍，锦帽貂裘 ，千骑 卷 平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。“鬓微霜，又何妨”一句的修辞手法是什么？表现了作者怎样的心情？
选出与“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达的思想感情不同的一项( )
| A．了却君王天下事，赢得生前身后名（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》） |
| B．年少万兜鍪，坐断东南战未休。（《南乡子登京口北固亭有怀》） |
| C．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（《雁门太守行》） |
| D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》） |
本词运用了不少的典故，试说说下列典故表达了什么意思。（任选一题作答）
“亲射虎”：
“遣冯唐”：
阅读下面这首古诗，回答下面两小题。
孤雁杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？
最后两句子用了什么方法？有什么作用？
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
次北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。这首诗表达了诗人的情感。
品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
观沧海曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。展开联想和想象，试描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句表达了诗人怎样的胸襟和抱负。
（1）理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
（2）饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
（3）理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。
（4）理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。诗的第1节用了四个比喻，这四个比喻之间有什么联系？这样的语言有什么表达效果？
第3节中画线的两个句子用了不同的动词。前句用了“贯”和“串”，后句用了“照”，试分析这两组动词的含义有什么不同？
第4节中“但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心”一句话有怎样的含义？
第2节中说，不同年代有不同理想，理想具有时代性，谈谈你对这个问题的理解。
诗歌鉴赏
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 本诗表达了作者怎样的情怀？
前两句侧重于写景叙事，展开联想和想象，试描绘其中所展现的画面。
选择一个角度，对后两句进行赏析。