今年春节前夕，我国北方遭遇冰雪灾害。为了清除道路上的冰雪，有-优题课

下面是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图：

请回答：
（1）写出标号①仪器的名称是。
（2）实验室制取氧气应选用的发生装置是；收集装置可选用 $D$ 装置，理由是；如果用 $E$ 装置收集氧气，气体应从（填" $a$ "或" $b$ "）进入。
（3）写出实验室制取氧气的化学方程式。
(4)观察 $F$ 装置中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了（填化学式）的固体小颗粒的缘故。
(5) 写出 $G$ 中乙炔 $(C_{2} H_{2})$ 完全燃烧的化学方程式。

达州盛产天然气，有"中国气都"之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷（ $C H_{4}$ )，我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成 $C O_{2}$ ，不完全燃烧生成 $C O$ ；无水 $C u S O_{4}$ 遇水变蓝。
【猜想与假设】：甲 $C O_{2}$ $H_{2} O$ ；乙 $C O$ $H_{2} O$ ；
丙 $N H_{3}$ $C O_{2}$ $H_{2} O$ ；丁 $C O_{2}$ $C O$ $H_{2} O$ 。
你认为同学的猜想是错误的，理由是。
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的 $O_{2}$ 中燃烧的产物依次通过下列装置：

二、A、B装置的顺序能否颠倒？（填"能"或"否"）。
三、实验中用纯净 $O_{2}$ 而不用空气的原因是。
四、实验中观察到A中无水 $C u S O_{4}$ 变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立。
五、请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：
、。
【反思与交流】：为避免有毒的 $C O$ 污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是。

草木灰是一种常见的农家肥料，其主要成分是碳酸钾（ $K_{2} C O_{3}$ ）；硫酸铵是一种氮肥。为了给农民朋友提供技术指导，小明对这两种肥料作了相关性质的探究。
【友情提示】:碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质；
【实验探究】:并完成以下各题

探究过程	$K_{2} C O_{3}$	$(N H_{4})_{2} S O_{4}$	结论及化学方程式
①、分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加足量水搅拌，测其温度变化情况	得到澄清溶液；温度无明显变化	得到澄清溶液；温度明显降低	都易溶于水；硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量。
②、取①中溶液分别滴入紫色石蕊试液，观察溶液颜色变化，并判断其酸碱性		变红	碳酸钾溶液显性硫酸铵溶液显性
③、另取①中溶液分别加入足量稀盐酸，观察现象		无明显现象	写出相关反应的化学方程式：
④、再取①中溶液分别加入 $B a (O H)_{2}$ 溶液，观察现象	产生白色沉淀		$(N H_{4})_{2} S O_{4}$ 与 $B a (O H)_{2}$ 溶液反应的化学方程式： $(N H_{4})_{2} S O_{4} + B a (O H)_{2} = B a S O_{4}$ ↓ $2 H_{2} O + 2 N H_{3}$ ↑

【交流共享】：①、硫酸铵不宜长期使用，易造成土壤酸化而板结；草木灰的使用既实现了变废为宝，还起到了改良酸性土壤的作用；
②、草木灰和硫酸铵能否混合使用？（填"能"或"否"）
【知识拓展】：若要鉴别失去标签的碳酸钾和硫酸铵固体，下列试剂不可用的是：。

A．

水

B．

稀盐酸

C．

氯化钡溶液

D．

无色酚酞试液

实验室有半瓶敞口放置的标签残缺的白色固体(标签如下图)，小明、小亮根据初中所学的知识进行下列探究。

【交流讨论I】(1)小明与小亮一致认为碱石灰的用途能做干燥剂，理由是．
(2)取适量该固体放入烧杯中，加入适量的水充分搅拌，发现烧杯中有白色沉淀，烧杯外壁发热，于是小亮得出结论一定有生石灰。小明认为不一定，小明的理由是。
(3)他俩将(2)烧杯中的混合物过滤，对滤液和白色沉淀的组成情况进行了进一步探究。

【猜测】
(1)小明猜测滤液中的溶质是：
① $N a O H$ ② $C a {(O H)}_{2}$ ③ $N a O H$ 、 $C a {(O H)}_{2}$
④ $C a {(O H)}_{2}$ 、 $N a_{2} C O_{3}$ ④ $N a_{2} C O_{3}$ 、 $N a O H$

【交流讨论Ⅱ】小亮认为小明的猜测中不合理(填序号)，小亮猜测滤液中的溶质还可能是。
【活动探究】小明刘滤液中的溶质的成分进行探究
(资料： $B a C l_{2}$ 溶液显中性， $B a C O_{3}$ 为不溶于水的白色固体)

实验步骤	实验现象	结论
A．取少量滤液加入过量的 $B a C l_{2}$ 溶液	产生白色沉淀	一定有
B．将A中的混合物过滤，向滤液中加		一定有 $N a O H$

(2)小亮猜测白色沉淀是
① $C a C O_{3}$ ② $C a C O_{3}$ 、 $C a {(O H)}_{2}$
【交流讨论Ⅲ】小亮根据小明的实验结论得出自己对白色沉淀的猜测中正确(填序号)。
【启示】药品保存时应注意。

小明同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气底装有少量水。实验过程中他联想到老师介绍过二氧化硫排入到空气中会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性。他取“水”多次测其pH ，发现其pH始终小于7并逐渐减少，直至稳定在pH等于4，证明集气瓶底残留液呈性。随后为了进一步了解该残留液的性质，请你与小明一起探究：
残留液还能与哪些不同类别的物质反应呢？
①；②。
请你设计实验来验证你的一种猜想：

实验方法	可能观察到的现象	结论

	实验操作	实验现象	实验结论
猜想一	________________________________ ________________________________。	_______________。	工业盐溶液显碱性，会造成道路两旁的土壤盐碱化。
猜想二	实验① 实验② （请将液体名称填在上面的横线上）	实验①：6—7天后明显生锈。实验②： 2—3天后明显生锈。	__________________ __________________ ________________。