3月11日，日本东北部地区发生9.0级地震，进而引发福岛第一核电站发生爆炸事故，“I-131” 一下子引起了人们极大的关注。
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质子数 |
中子数 |
相对原子质量（近似取整） |
| I-127 |
m |
74 |
127 |
| I-131 |
53 |
n |
131 |
表1 表 2
（1）碘是人体必需的微量元素之一，有“智力元素”之称。结合以上表1、表2的信息回答下列问题：
① I-127与I-131 属于同一种 。（填元素、原子、分子）
② m与n 的数值依次是= 。（填写数值，共1分）
③ I-131一旦被人体吸入会引发甲状腺疾病，甚至可能引发甲状腺癌变。服用含碘元素的物质可封闭甲状腺，让放射性碘无法“入侵”。生活中常见的含碘元素的物质为：碘酒——含碘单质I2；碘片和藻类食物——含碘化钾KI；加碘盐——含碘酸钾KIO3 。下列对以上物质中碘元素的化合价计算正确的是： （填序号）
A. +1、-1、+5 B. 0、+1、+5 C. 0、-1、+5
（2）面对恐慌，掌握知识可以帮我们明辨是非。有人说“吃加碘盐可以防辐射”，我国规定在食盐中添加碘元素的标准为20-40mg/kg，若要达到防御碘-131辐射的作用，一次需补充碘元素100mg。按每人每天食用10g加碘盐，则我们每天最多能从碘盐中吸收 ______碘元素（填写质量，带单位）。
（3）核燃料所在反应堆芯因高温熔化是核电事故中最严重的事态。福岛第一核电站机组反应堆芯发生以上事故放出氢气，当接触外界的氧气后发生剧烈反应，导致连续爆炸。请写出有关氢气燃烧爆炸时的化学方程式为___________。
这次因冷却故障导致核反应堆发生爆炸，为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警钟，应该思考如何和平、安全利用原子能。下列说法中正确的是
A. 核能的利用证实原子的可分性 B. 核能的危害性太大，不应再推广使用
C. 开发核能可节约化石能源 D.核裂变是一种化学变化
化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是；
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是；
(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是；
| A．用高锰酸钾制氧气 | B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 |
| C．用锌与稀硫酸制氢气 | D．用双氧水与二氧化锰制氧气 |
(4)图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取
(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
归纳总结是学习化学的重要方法。请回答下列问题：
（1）“一碳化学”是以一个分子中只含一个碳原子的化合物为原料合成一系列化工原料和燃料的化学。
①甲烷的化学式是
②炼铁时用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为
③在催化剂存在的条件下，用CO和H2合成甲醇（CH4O），写出反应的化学方程式为。
（2）酸碱盐之间能相互反应。碱与盐之间若有气体生成，反应就能发生，请写出该气体的化学式。酸与盐之间能发生反应，
分析下图，写出反应的化学方程式。
（3）金属活动顺序有重要的应用。
①将一段锌片插入到CuSO4溶液中，观察到明显的现象，反应的化学方程式。
②金属分别与水、水蒸气的反应的情况如下表：
| 物质 |
镁与冷水 |
铁与冷水 |
铁与水蒸气 |
铜与冷水 |
铜与水蒸气 |
| 反应情况 |
缓慢反应 |
不反应 |
能反应 |
反应 |
不反应 |
根据金属活动性顺序和表中的信息，推断“镁与水蒸气”的反应合理的是（填写代号）
A.不反应 B.缓慢反应 C.比镁与冷水反应快 D.比铁于水蒸气反应快
③已知在加热的条件下铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为
。
学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
（2）从微粒角度看：水是由构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；
②水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O
6O2+X，则X的化学式：。
（4）从资源角度看：水是生命之源。看到下图漫画，
你的感想是：（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。
用化学符号填空：钙离子____________；硫酸根离子_______；由标签中的离子构成的一种盐_________________。
（2）偏硅酸中硅元素的化合价______________；氯离子的结构示意图为
则x的值为____ __。
制取气体实验室常用下列装置：
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