词语书写无误的一项（ ）
| A．脑羞成怒 泥民百姓 断章取义 谀词 |
| B．狼狈不堪刻骨铭心 无与伦比嗤笑 |
| C．歇斯底里 根深帝固怀古伤今潮迅 |
| D．涕泗横流一愁莫展面面相觑桑梓 |
下列词语书写完全正确的一项是（）
| A．言行相顾断章取义强聒不舍心无旁骛 |
| B．梨民百姓荡然无存化为乌有棱角分明 |
| C．铬尽职守自知之明恼羞成怒重蹈覆辙 |
| D．一抔黄土涕泗横流怒不可谒歇斯底里 |
下列词语中加点字的注音全对的一组是（）
A诅咒（zǔ）佝偻（góu）扶掖（yè）灵柩（jiù）
B骈进（pián）喑哑（yīn）阴晦（huì）伫立（chù）
C襁褓（qiǎng）睿智（ruì）庸碌（lù）恣睢（suī）
D拮据（jù）妖娆（ráo）嗤笑（chī）颓废（tuí）
下列说法有误的一项是（ ）
| A．《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。 |
| B．《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》。 |
| C．《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。 |
| D．《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。“知识就是力量”是他的名言。 |
依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（）
如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它了生命的胚胎。
| A．延伸萌生保持 | B．延续萌动保持 |
| C．延续萌生保存 | D．延伸萌动保存 |
下列句子中，没有语病的一项是( ) (2分)
| A．近两年来，不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。 |
| B．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。 |
| C．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。 |
| D．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。 |