班里举办“好读书，读好书”活动，请你完成以下任务。
初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈你对他（她）的评价。
备选人物：范进、鲁智深、香菱、曹操、吴用
所选人物：
作品与作者：
与人物相关的情节：
对人物的评价：
名著阅读
（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生l926年所作的一本_______（体裁）集，共10篇。其中写“宠物”的文章是___ ____。其中有一位正直、倔强、爱国的知识分子，在社会的黑暗中一步步走向了末路，他是____ ___。
（2）在《二十四孝图》里，针对“_______”、“_______”、“”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
名著阅读
（1）（甲）（乙）两图是教材“名著导读”中推荐作品的插图，请写出它们的书名。
甲：《》 乙：《》
（2）下面关于文学名著的说法错误的一项是（）
| A．《水浒》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，如不守清规戒律却嫉恶如仇的鲁智深叫“花和尚”，敢于反抗却脾气火爆的李逵叫“黑旋风”。 |
| B．《骆驼祥子》中祥子为三家人拉过包月，其中对他最好的是曹家。 |
| C．《童年》的阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的小茨冈和正直的格里戈里等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。 |
| D．《名人传》中的主人公遭遇都非常坎坷，如托尔斯泰面对的是整个贵族上流社会，但他却被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍。 |
名著阅读。
（1）“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”
这是英国作家________写的小说《简·爱》中简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱怎样的性格和追求？
（2）《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，讽刺性的故事情节,如：小人国用___________来选拔官员, 小人国利立浦特的党派之争是以__________划分阵营。
名著阅读。
人把自己从野兽中提拔出来，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。
（1）上面的话出自（作者）写的长篇小说 《》。
（2）“拥有一辆属于自己的车”这是祥子的梦想，可梦想一次次的破灭，祥子在与命运抗争中不停地挣扎。在他心中可以投奔、可以依靠的人——只有两个，他们是 （）。
A．虎妞 曹先生 B．刘四爷 小福子 C． 虎妞刘四爷 D．小福子曹先生
（3）祥子一步步由人变成野兽，导致这一质变最关键的事件是（）
A．孙侦探敲诈勒索他苦心积攒的买车钱。 B．受夏太太的引诱染上了病，身体垮了。
C．小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死。 D．虎妞难产而死，孩子没了，家没了，车卖了。
语言运用与名著阅读【本题满分12分】
12月2日是“全国交通安全日”，国家有关部门联合下发通知，要求各地以“摒弃交通陋习，安全文明出行”为主题组织开展活动。你校就此开展社会实践活动，请你参与并完成3-5题的任务。 同学们上街采访了一些行人，询问他们闯红灯的理由，请你根据下面的回答，针对行人提出3条有针对性的建议，以遏制闯红灯现象的发生。（每条不超过10个字）
甲:我知道不该闯红灯，可没到绿灯亮，大家都走了，就剩我一人，所以跟着走了。
乙:不就过马路嘛，不看灯也不至于出交通事故啊！哪儿那么巧就让我遇到了？
丙:交通信号灯设置不是太长就是太短，附近就这一条斑马线，又没有过街天桥或者地下通道，过马路的人又这么多，肯定没人愿意等。下面的文段摘自同学们写的倡议书，有一句话在表达上存在问题，请找出来并加以改正。
同学们，让我们携起手来，切实增加文明交通意识，从个人做起，从现在做起，为建设“平安青岛、畅通青岛”做出积极贡献。
句子：
改正：学校门前马路边有一幅交通安全宣传画（见右图，中间三个圆在彩色图上分别为红、黄、绿三种颜色），请用简洁的文字说明宣传画的内容。
读下面一段文字，回答问题。
那是二十四小时中最可爱的一个小时——“白天已将它炽热的火耗尽”，露水清凉地降落在喘息的平原和烤焦的山顶上。在太阳没披上华丽的云彩就朴素地沉落的地方，铺展着一片庄严的紫色，在一个小山峰上方的一点上，红宝石和炉火般的光辉正燃烧着，高高地远远地扩散开去，变得柔和再柔和，覆盖了半个天空。东方有它自己的悦目的湛兰的美，还有它自己的谦逊的宝石，一颗徐徐升起的孤独的星；它不久就要以月亮自豪，可是现在月亮还在地平线下面。
这一段景物描写选自小说《》，作者是 。“炉火般的光辉”是词组，“东方有它自己的悦目的湛兰的美”一句话的主干是。