对课文内容的理解有误的一项是（ ）
| A．《想北平》一文多处运用对比的手法，在对比中突出北平动中有静、布置匀调、贴近自然等特点，表达了作者对北平的无限喜爱眷恋之情。 |
| B．《始得西山宴游记》全文紧扣“始”字落笔，从“未始知西山之怪特”，到“始指异之”，再以“然后知吾向之未始游，游于是乎始”来结尾。 |
| C．《想北平》这篇文章，既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的深切怀念。本文多处运用了对比的手法，例如，把北平本地的水果“西山的沙果、海棠”和来自美国的“包着纸的橘子”进行对比，是为了表现作者对外来水果的不屑。 |
| D．韩愈在《师说》中提出了“师者，所以传道受业解惑也”“道之所存，师之所存也”等先进论断，在当时给人以石破天惊之感。 |
．下列词语中，有两个错别字的一组是（）
| A．窥豹一般声声朗朗龙盘虎踞亭亭玉立 |
| B．功成名遂克尽职守斥之以鼻戮力同心 |
| C．姑息养奸阴谋鬼计招徕顾客钟灵毓秀 |
| D．舐犊情深一愁莫展贻笑大方不落窝臼 |
．下列词语中，有一个错别字的一组是（）
| A．骨梗在喉死不瞑目背道而驰信而有证 |
| B．沤心沥血无是生非冗词赘句不瘟不火 |
| C．耳熟能详杯弓蛇影暴戾恣睢蓬壁生辉 |
| D．奴颜卑膝革故鼎新精萃之作物阜民安 |
．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）
| A．神龛慰藉如法泡制卓绝千古 |
| B．孕蓄驳斥无精打彩安然无恙 |
| C．刎颈和煦荒涎不经明眸皓齿 |
| D．驰骋踉跄长篇累椟幅员辽阔 |
．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）
| A．诙谐诲涩鸿篇巨制金瓯无缺 |
| B．衷肯札记扑朔迷离谍谍不休 |
| C．勾销赏赉闻过饰非绝一死战 |
| D．账本臆测伏首帖耳带罪立功 |
．下列词语中，只有一个错别字的一组是（）
| A．暴涨辨驳牟利葱笼爆满 |
| B．泊位彩排战栗融资反聩 |
| C．抵押赊帐卸任气绥污告 |
| D．赝品融恰黩职帐蓬勖勉 |