甲图表示某植物生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。正确的是（ ）
| A．图乙中a、b两点的生长素浓度应大于10-8 （mol/L） |
| B．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输 |
| C．甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性 |
| D．某小组在探究促进扦插生根的最适生长素浓度时，预设了I、Ⅱ两个浓度，结果都没有生根，建议该小组在I、Ⅱ两浓度之间设置梯度浓度，即可找到促进扦插生根的最适浓度范围。 |
右图为一个生态系统的模式图，相关叙述正确的是（）。
| A．若用右图表示该生态系统的碳循环，则丁为微生物 |
| B．若用右图表示该生态系统的碳循环，则丙处于最高营养级 |
| C．若丁为沼气池，沼渣、沼液作为甲的肥料，使能量循环利用 |
| D．若乙为初级消费者，则乙种群的有机物总量比甲的小 |
下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：①生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量；③消费者呼吸释放量；④生产者光合作用总量。有关叙述正确的是（）。
| A．流经该农田生态系统的总能量可用④表示 |
| B．②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多 |
| C．消费者同化作用的大小可用③表示 |
| D．该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等 |
如图表示当鱼的密度上升时，鱼产量、个体生长量、食物量和寻食耗能量的变化曲线。其中能代表鱼个体生长量的曲线是（）。
| A．l | B．2 | C．3 | D．4 |
已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl-内流，使下一个神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是（）。