空气、水和土壤是人类赖以生存的自然资源，我们要保护它。（1）-优题课

(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为 $m_{前}$ 、混合后质量均为 $m_{后}$ )：

①甲组药品混合前、后质量关系为： $m_{前} > m_{后}$ ，请解释原因，该实验若试剂不变，应如何改进此装置；
②乙组药品混合前、后质量关系为： $m_{前} = m_{后}$ ，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是。
(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

（I）

（II）

（III）

（IV）

现象

紫色纸花变红

紫色纸花不变色

分析

①实验(III)验证了：
实验(Ⅳ)验证了；

②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一

③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸。

根据下列实验装置图回答问题：

(1)写出仪器 $a, b$ 的名称: $a$ ， $b$ .

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的装置是(填字母序号)，该化学反应方程式为；
(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的装置是(填字母序号)，该化学反应方程式为。

请根据下列假设，分析物质间的转化关系，并进行物质的推断：
(1)假设 $C u S O_{4}$ 溶液与 $B a {(N O_{3})}_{2}$ 溶液恰好完全反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与过量的 $N a O H$ 溶液反应，生成蓝色沉淀C和溶液D，则溶液D中溶质的组成为：(填化学式，多填、少填、错填均不给分，下同)
(2)假设 $C u S O_{4}$ 溶液与 $B a {(N O_{3})}_{2}$ 溶液充分反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与适量 $N a O H$ 溶液反应，均恰好沉淀完全，生成蓝色沉淀C和溶液D。
②溶液D的几种组成中有两种组成所含溶质种类最多，所含溶质分别是、；

③溶液D的几种组成中都一定含有的溶质是。

(1)云南连续三年干旱，图中土地龟裂，孩子盼水的情景与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反差。请你举一例生活中浪费水的现象。

(2)生活中的饮用水必须达到某些指标：
①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制：
②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的作用：
③水的硬度是一项重要的化学指标。生活中区分硬水和软水最简便的方法是。

请按"正确"或"不正确"填空：
(1)某同学认为多吃蔬菜、水果能补充维生素；
(2)可用燃烧法区别羊毛纤维和棉纤维；
(3)有人认为甲醛水溶液浸泡水产品没有危害；
(4)装食品用的聚乙烯塑料袋可采用加热的方法封口；
(5)人体缺少必需微量元素会得病，因此有人认为应尽可能多吃含有微量元素的营养补剂。