将名教师，名学生分成个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由 名教师和名学生组成，不同的安排方案共有( )
“”是“抛物线经过原点”的（）
若，则的值为 ( )
圆C1: 与圆C2:的位置关系是（） A、外离 B相交 C内切 D外切
直线3x+4y-13=0与圆的位置关系是：（）
圆x2+y2-4x-2y-5=0的圆心坐标是：（）
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名教师，
名学生分成个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由
名教师和名学生组成，不同的安排方案共有( )
”是“抛物线
经过原点”的（）
，则
的值为 ( )
与圆C2:
的位置关系是（）
的位置关系是：（）
法判定.
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