右图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答：
(1)图中从l→2表示的生理过程是： ，图中3表示的生理过程是
（2）图中的4是由3中____________发育来的。
（3）图中的5是由4中的___________发育来的。
校园里绿草茂密，绿树成荫，虫鸣鸟叫。通过你的调查，你知道了你的校园里有哪些生物吗？把你的调查填写在下表中。
| 调查人 |
班级 |
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| 调查地点 |
调查时间 |
天气状况 |
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| 生物名称 |
数量 |
生物环境 |
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学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查。那么，你将怎样去作这个调查呢？
我的调查目的是：了解学生中午的用餐情况，为制定中学生平衡膳食方案做准备。
我的调查对象有：我校初中学生。
我的调查范围在：我校初中三个年级各选一个班进行。
我设计的调查表是：
右图是细胞分裂示意图，请据图回答问题。（每空1分 共7 分）
1）A过程表示细胞分裂； B过程表示细胞分裂。
2）A和B过程中首先分裂的是，然后是，使一分为二，并且每一部分含一个。
3）B过程与A过程的不同之处是。
右图是显微镜的结构图，根据它的功能写出有关名称。（每空1分 共11分）
1）用来调节光线强弱的结构是［］和［］。
2）接近玻片标本的镜头是［］；取镜时，握镜的部位是［］。
3）把玻片标本放在［］上，要用标本夹压住，标本要正对着［14］
中央。
请据图回答下列问题。（每空1分 共12 分）
1）要想看到这两个图需借助来观察。
2）图中A是细胞图，B是细胞图。
你的判断依据是。
3）在上述结构中：［］保护并控制物质出入；［］储存糖类、色素等多种物质；［］内含有遗传物质；［］
是光合作用的场所。