选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定鼠单位时间耗氧量的平均值，以代表鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙两组，做如下处理
| 组别 |
实验处理方法 |
实验结果 |
| 甲 |
切除小白鼠体内的甲状腺 |
切除 10 天后，测得其物质代谢强度大大下降 |
| 乙 |
切除小白鼠体内的甲状腺，5 天后，连续给鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素 |
切除 10 天后，测得其物质代谢强度没有下降 |
由此可以推测：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力。为了证明这一推论，要增加下列那项作为对照实验
A．切除甲状腺，注射蒸馏水
B．不切除甲状腺，注射甲状腺激素
C．从切除甲状腺后的第 5 天开始，注射用于该实验的溶剂
D．从切除甲状腺后的第 5 天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
研究发现，砷(As)可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象不合理的解释是
| A．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定 |
| B．As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢 |
| C．P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关 |
| D．P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育 |
下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细胞实验—同位素标记法
②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律—假说演绎法
③DNA双螺旋结构的发现—模型建构法
④探究酵母菌细胞呼吸方式—对比实验法
⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离—差速离心法
| A．①②④⑤ | B．①②③④ |
| C．①②③⑤ | D．②③④⑤ |
某同学在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（）
①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓
| A．①②③④⑤ | B．①②④⑤ |
| C．①③④⑤ | D．①②③④⑤ |
在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10—5～14×10—5mg/mL，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ。说明了激素调节具有( )
| A．通过体液运输 |
| B．直接作用于靶器官、靶细胞 |
| C．直接参与细胞内的代谢活动 |
| D．微量和高效的特点 |
运动神经纤维末梢释放乙酰胆碱属于（ ）
| A．自由扩散 | B．主动运输 |
| C．胞吞作用 | D．胞吐作用 |