2010年7月4日，2010年木兰文化宣传活动在北京启动。据此回答问题题：木兰精神已经成为我国古代传统文化中的一笔宝贵财富，成为中华民族优良品德的重要组成部分。这里的“木兰精神”是（ ）
| A．政治现象 |
| B．文化现象 |
| C．经济现象 |
| D．政治、经济、文化现象的统一 |
近年来，花木兰故里——虞城县着力打造木兰文化品牌、发展木兰文化产业，借助木兰文化有力地推动了当地经济社会的发展。这表明（ ）
| A．文化生活各有特色 |
| B．文化是人类社会特有的现象 |
| C．文化具有非常丰富的形式 |
| D．文化是一种社会精神力量 |
美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成才，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明
| A．文化环境决定着人们的价值取向 |
| B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式 |
| C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择 |
| D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 |
古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。“身”是指人的身体、体魄，“心”是指人的精神世界，是人的精神素质。早在古希腊时期，哲学家伊壁鸠鲁就把人的幸福界定为“身体的无痛苦和灵魂的无纷扰”的完美结合。这启示我们：
| A．人的全面发展离不开社会的进步 |
| B．对幸福的理解是因人因时而异的 |
| C．必须重视中外文化交流与合作 |
| D．应从思想道德、身体素质等各方面促进人的全面发展 |
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求，2020年我国基本普及学前教育;高中阶段教育毛入学率达到90%;高等教育毛入学率达到40%;新增劳动力平均受教育年限提高到13.5年。这是
①发展中国特色社会主义文化的内在要求 ②我们发展先进文化的目标
③保障人民基本文化权益的具体体现 ④发展中国特色社会主义文化的中心环节
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
30年坚持，140张汇款单，180名复学儿童，55次义务献血，鞍山钢铁集团矿山公司齐大山铁矿技术室乘场公路管理员郭明义被中央组织部授予“全国优秀共产党员”称号。时代的前进需要健康向上的道德风尚来引领，社会的发展离不开模范的道德楷模力量来推动。这是因为
①道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素
②道德楷模是激励人们前进的根本动力
③道德楷模有利于激发全社会的创造活力
④社会主义思想道德建设的根本目标是培育“四有”公民
| A．①③ | B．①② | C．②③ | D．①④ |
人们在奉献社会的活动中形成的“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，激励着越来越多的人投身于社会服务之中，促进了社会的和谐。这体现了
①文化对社会发展具有积极的推动作用 ②文化是人们社会实践的产物
③先进社会意识能够促进社会发展 ④文化与经济相互交融
| A．①③ | B．①②④ | C．②③ | D．②③④ |