下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ）
| A．老校长在校会上语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，请大家一定要把握住机会，努力进取，千万不能‘少壮不努力，老大徒伤悲’啊！” |
| B．评论一篇作品总是着眼于思想性、社会效果、情节结构等方面，本来无可厚非，但好像其中的语言运用全然无足轻重，不值一提，这就不对了。 |
| C．新产品的试验已到了极其关键的时刻，希望大家尽心尽力做好准备，因为功败垂成就在此一举了。 |
| D．登上黄山光明顶，你会看到：起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方，并消失在迷茫的天际。 |
下列各句中，括号中的成语使用恰当的一项是（）
| A．雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直（罄竹难书）。 | B．我刚刚学习绘画，请您务必多加指教，（感同身受）。 | C．作为课题组的负责人，他（责无旁贷）地走上了领奖台。 | D．应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面（独辟蹊径）。 |
下列句子括号中的成语，使用恰当的一项是（）
| A．对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而（开门揖盗）。 |
| B．有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却（漫不经心）。 |
| C．他虽然是第一次，但由于写的都是那天（耳濡目染）的事情，因此写得新鲜，现实感强。 |
| D．最近到沿海地区，虽然只是（浮光掠影）地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。 |
下列句中括号中的成语使用正确的一项是（）
| A．学习一直第一的小明(激流勇退)，成绩下降到了十五名。 |
| B．我厂的制度改革任重道远，堪称（邯郸学步）。 |
| C．小明虽然被多次劝告，但仍（怙恶不悛），不知悔改。 |
| D．封建统治者为统治人民，用迷信的手段（蛊惑人心）。 |
选出括号中成语使用正确的一项（）
| A．卡车在倒车时由于（尾大不掉），撞坏了院墙。 |
| B．就只在选煤的地方，（走马观花）看了一遍。 |
| C．吴强不懂得礼貌待人，他经常对自己的邻居（犯而不校）。 |
| D．孔子是（因人而异）的人，对什么样的人说什么样的话。 |
选出括号中成语使用正确一项（）
| A．桂林那些奇形怪状的山峰，真是(鬼斧神工)，天造地设。 |
| B．本着(曲突徙薪)之义，战士们都苦练军事技巧，准备参战。 |
| C．战士们趴在壕沿上，(虎视眈眈)地望着北营。 |
| D．一个月后，他终于闯过危险期，又一次(起死回生)。 |