“要想知道梨子的滋味，就的亲口尝一尝。”这一观点体现了
| A．实践是认识的动力 | B．实践是认识的唯一标准 |
| C．实践是认识的来源 | D．人的认识是有限的 |
“家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？”这表明
| A．人类社会的变化发展是有规律的 | B．人民群众是社会变革的主力军 |
| C．经济基础决定上层建筑 | D．社会历史发展的总趋势是前进的 |
上联：2+0+1+3+1+4=11（光棍），下联：2-0-1-3-1-4=-7（夫妻），横批：201314（爱你一生一世）。上联说做人不能用加法，只索取，结果是孤家寡人；下联说与人相处用减法，讲奉献，人生不孤单，有舍才有得。横批：一生一世只有付出才有回报！从人生观的角度看，这一对联告诉人们，人生的真谛在于实现
| A．主观与客观的统一 | B．个人与社会的统一 |
| C．认识与实践的统一 | D．理想与实现的统一 |
五一劳动节受表彰的劳动模范和先进工作者来自全国的不同地区、各行各业、各条战线，他们在平凡的岗位上都做出了不平凡的事迹。这说明人生的价值在于
| A．对社会的责任和贡献 | B．向社会索取，得到回报 |
| C．满足自我的需要和发展 | D．享受社会和他人创造的价值 |
宁要微词，不要危机；宁要“不完美”的改革，不要不改革的危机。这是因为
| A．改革是社会变革的决定力量 |
| B．改革是社会主义的自我完善和发展 |
| C．社会主义社会的基本矛盾是非对抗性矛盾 |
| D．改革是发展中国特色社会主义的强大动力 |
文化建设重在“落地”，要和百姓的生活相对接，以彰显文化自信的践行性品格。这是因为
| A．人民群众代表着生产力发展方向 | B．人民群众是社会历史的主体 |
| C．群众路线是党的根本工作方法 | D．对人民负责是党的根本宗旨 |