有一位生态学家，对5个生态系中的生物群落的组成情况进行了调查，调查结果如下表：表中种1、种2 ……代表不同的物种；A、B、……代表不同的生态群落；表中的数据表示每个物种的种群密度（单位：个体数/100m2）。
| 生态群落 |
种1 |
种2 |
种3 |
种4 |
种5 |
种6 |
种7 |
种8 |
种9 |
种10 |
| A |
0 |
900 |
40 |
0 |
0 |
30 |
20 |
0 |
0 |
0 |
| B |
0 |
220 |
240 |
200 |
210 |
100 |
10 |
20 |
0 |
0 |
| C |
700 |
200 |
50 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| D |
560 |
400 |
40 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| E |
5 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
30 |
50 |
800 |
100 |
请对上述数据仔细分析后回答下列问题：
（1）上述5个生态群落中，当同时受到大规模虫害袭击时，你认为这些生态群落中受影响最大的是 ；受影响最小的是 。
（2）你认为生态群落A中，各生物之间的最可能的关系是（ ）
A、竞争 B、捕食 C、寄生 D、共生
（3）根据你对上述调查数据分析得出的结论，如果森林被采伐后重新绿化应注意哪些问题？
某同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下的两个实验。
(1)实验一
实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。
实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干
实验设计：见实验设计示意图(一)
实验结论：上述实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图(一)不完善，缺少的是 ，你的具体改进是。
（2)实验二
实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。
实验材料：同实验一，不增加其他材料器具。
实验设计：在上述示意图(一)改进［未在示意图(二)中画出改进］后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见示意图(二)。
有同学认为实验设计示意图(二)中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是 ，理由是 。
（3）还有同学认为实验设计示意图(二)并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图(三)中的一部分，请你将示意图(三)补充完整：在甲方框中画出有关胚芽鞘尖端处理的方法，在乙方框中画出实验结果预测图。
下图中甲表示某森林植物的景观，乙表示物种数与面积的关系。请分析回答：
(1) 物种组成是决定群落性质的最重要因素。为了统计群落的植物种类组成，在群落的中心部位选取样地，用随机法取样，首先要确定样方面积。系列取样统计结果如图乙。
①图乙显示：在一定范围内，随样方面积的增大，_____________ _______________。
②图中乙调查该森林物种数的样方面积最好是乙图中的__________m2。若选取3个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3，则该乔木的种群密度为________株/m2。
(2) 导致甲的景观图中植物分层现象的主要非生物因素是__________，森林对太阳能的利用率高于农田的主要原因是森林具有复杂的__________结构。
（3）若测定该区域10平方千米的野兔的种群密度时，第一次捕获50只做上标记，然后
放回到森林中，一段时间以后，又捕获20只，其中含标记的5只，则该区域内野
兔的种群密度为。
人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答：
(1)某人一次性饮1000mL清水，1 h 内尿量显著增加，这是由于____________降低，对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，使垂体释放的_______减少，降低了肾小管和集合管对水的__________，使水重吸收减少。饮水1 h后，通过图中a所示的___________调节机制，尿量逐渐恢复正常。
（2）在剧烈运动状态下，体内会启动一些调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内突触小泡释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的__________结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进肝脏的___________分解；同时________（激素名称）分泌减少，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。
研究人员将甲与乙两个种群放在一起培养或单独培养，进行了下列研究，得到相关的一些曲线，请分析后并回答有关问题：
甲乙
(1) 研究人员将甲与乙两个种群放在同一环境中一起培养，测得种群数量变化如图甲中所示，可看出甲种群与乙种群的关系是______。
(2) 科研人员单独培养甲种群，进一步对该种生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图乙所示，分析可知在_______点时，种群的增长率最大，在_______点时，表示种群的环境所允许的最大值(K值)；若要使该种群的K值增大，可通过减小其_实现。
(3) 种群的年龄组成大致可分为图示A、B、C三种类型，通过研究甲生物在三个不同水域的三个种群，可知三个种群的年龄组成曲线图。
① 则甲、乙、丙分别对应上图中的______________________。
②在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小来保护幼鱼，捕捞后，鱼种群的年龄组成应为图___________所示类型。
③ 农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成成为图_________所示类型。
分析下面有关对生长素的科学探究资料，回答问题；
实验目的：探究不同浓度的生长素对根生长的影响
假设：生长素能进根的生长，且浓度越高，促进作用越强。
实验方案；将小麦种子浸润萌发，如右图所见根部正在生长，从区哉A剪取10mm长的根段，配制不同的浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天。
实验结果如下表：
| 生长素浓度 （ppm） |
两天后根段的平均长度（mm） |
| 0 |
12.0 |
| 10-3 |
12.3 |
| 10-4 |
128 |
| 10-3 |
12.3 |
| 10-2 |
11.2 |
| 10-1 |
10.6 |
（1）实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B？
。
（2）上述表中数据，（能/不能）体现生长素的作用具有两重性，原因。
（3）从上述表中可知，分别用生长素深度为10-5ppm和10-3ppm处理根段，两天后的长度基本相同。假设用某未知浓度的生长素溶液处理根段，两天后的根段长度为12.3mm左右，你如何确定该浓度是10-5ppm还是10-3ppm简要描述你的思路。
。