为了解 1200 名学生对学校某项教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为30的样本,考虑采用系统抽样,则分段的间隔(抽样距)为 ( )
A.40 | B.30 | C.20 | D.12 |
若直线与曲线
有且仅有三个交点,则
的取值范围是()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
.( )
A.![]() |
B.![]() |
C.1 | D.![]() |
某校从高一年级学生中随机抽取部分学生,将他们的模块测试成绩分为6组:[40,50),[50,60),[60,70), [70,80), [80,90), [90,100)加以统计,得到如图所示的频率分布直方图,已知高一年级共有学生600名,据此估计,该模块测试成绩不少于60分的学生人数为( )
A.588 | B.480 | C.450 | D.120 |
在正方体中任取两条棱,则这两条棱为异面直线的概率为()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
若直线与曲线
有且仅有三个交点,则
的取值范围是()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |