一位学者曾说：“不会控制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”可见，学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法可取的是（ ）
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中不快
③小伟与父母发生矛盾，感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过深呼吸的方法放松自己
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”这句诗告诉我们
| A．青春是人生中的最重要时期 |
| B．为了祖国，我们应该奉献青春 |
| C．珍惜青春就是珍惜生命 |
| D．要珍惜青春，把握住青春的美好时光 |
小丽对小芳说：“上中学后，我就不太愿意和父母谈心，有心事我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”从两人的对话我们可以看到青少年心理发展的特点是
| A．智力逐步发展到高峰期 | B．自我意识迅速发展 |
| C．情绪和情感丰富而强烈 | D．性发育加速，性意识萌发 |
“青春这首歌就像是充满了空气的气球，涨涨的、充满活力的、充满激情、蹦蹦跳跳。但一不小心你会碰到钉子之类的东西，只要你有勇气跳过去，你就是胜者。”这段话启示我们
| A．青春很容易碰到坎坷 | B．青春是充满激情的 |
| C．要快乐地度过青春 | D．要勇于战胜困难 |
青少年是祖国的未来，要实现自身的价值，下列做法可取的是
①应确立远大理想，并为之努力奋斗
②珍惜在校的每分每秒，让初中生活充实度过
③初中是我们的黄金时期，我们的唯一任务就是学习
④从德智体美劳等方面全面发展自己，提高个人素质
| A．①③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
生命是顽强的，也是脆弱的，生命需要互相关爱。如果人类肆意践踏地球上的生命，会
①成为自然的征服者②破坏自然生态环境
③危及人类自身生存④促进科学研究与探索
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |