阅读古文，回答问题。(11分)异日者①，更羸②与魏王处京台③-优题课

原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏②父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆③，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶④具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
【注释】①原谷：人名。②谏：好言相劝。③舆：手推的小车 ④凶：不吉利
解释下列句子中加点的词。
①欲捐之（） ②是负义也（） ③父不从（） ④乃载祖归养（）
用现代汉语写出文中划线句的意思。
汝何以收此凶具？
原谷“收舆”的真正目的是什么？本文告诉了我们什么道理？

或蓄马，庞且峻，雄而有力，鬣①长蔽目不见物。尝游牧山中，群兽莫敢角。遇虎辄斗，斗辄终日，无胜败而退。见者告其主人，而誉其马之勇。主人曰：“壮哉马乎!然马不胜虎者，鬣蔽目也。去其鬣，马必胜矣。”遂翦而去之。明日，尾其马之所之。果遇虎。马见虎，颠而踬②，未及三接，而马为虎所毙。主人惋惜而去。道思其故而不得，归而告其父老。父老曰：“而亦知夫天下事，成于勇，败于怯乎？始之所以敢于斗者，以目蔽，不知其为虎，故其气猛，猛故不惧。既而知其为虎，则神怯矣。怯故馁，馁故败。天下事，成于勇，而败于怯，比比然也，独马也哉!”
[注释]①鬣liè：马颈上的长毛。②颠而踬zhì：跌跌撞撞的样子。
下列各句中的“以”和“以目蔽”中的“以”意义和用法相同的一项是（）

A．吾欲辱之，何以也	B．仰视莲花反在天上，以空奇
C．我以日始出时去人近	D．意将隧入以攻其后也

解释下列加点的词
（1）或蓄马或：（2）尝游牧山中尝：
（3）而誉其马之勇誉：（4）道思其故而不得故：
用现代汉语翻译文中的画线句。
（1）明日，尾其马之所之。
（2）未及三接，而马为虎所毙。
思考：文中的马为什么敢和老虎斗上一整天，还能够不分胜负？

翻译下列句子。
(1)温故而知新，可以为师矣。(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

阅读两则与“赏荷”有关的文言文。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
解释下列加点的词语
①鲜有闻：②不蔓不枝： ③李太白诗云：④湖天一色：
下列加点字意义和用法相同的一项是（）

A．莲之出淤泥而不染湖中荷花尽作飘摇之态

B．实为花中仙子也荷花为雨所洗

C．可远观而不可亵玩焉大雨倾盆而至

D．余忆年少时予独爱莲之出淤泥而不染

翻译句子
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
甲乙两文在内容上有什么不同？请加以分析。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
划分停顿。（2次）
虽乘奔御风，不以疾也。
解释加点词语
①略无阙处②吾忘持度
③遽契其舟④虽乘奔御风
⑤拔山倒树⑥重岩叠嶂
翻译句子
素湍绿潭，回清倒影
我能根据课文内容理解填空。
①《三峡》的作者 _，是（朝代）著名家、家。课文选自。三峡指长江上游四川、湖北两省之间的、、。
②“清荣峻茂”四字状四物：以“清”字状，以“峻”状，以“荣”状，以“茂”字状。