同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）
| A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 |
| B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变 |
| C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 |
| D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 |
小华想用空易拉罐来检验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）
| A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 |
| B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 |
| C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 |
| D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 |
我们使用的物理教科书（16开本）的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的（ ）
| A．50N |
| B．500N |
| C．5000N |
| D．50000N |
下列现象中与大气压强无关的是（ ）
A．用吸管吸饮料，饮料上升 |
B．吸盘上挂毛巾，吸盘不掉 |
C．用滴管吸取液体 |
D．帕斯卡“裂桶实验” |
下图中有关物理学家和物理史实的说法中，正确的是（ ）
| A．图乙所示的实验最早是由托里拆利做的 |
| B．托里拆利通过计算图乙中马拉力的大小，最早测出大气压的数值 |
| C．托里拆利通过图丙所示的实验，最早测出大气压的数值 |
| D．马德堡市市长通过图丙所示的实验，最早测出大气压的数值 |