游客
题文

用诗文原句填空。
斜晖脉脉水悠悠,___________________   。(温庭筠《望江南》)
塞下秋来风景异,___________________。(范仲淹《渔家傲》)
________________,日晚倦梳头。     (李清照《武陵春》)
了却君王天下事,_________________。 (辛弃疾《破阵子》)
__________________岁晏有余粮。     (白居易《观刈麦》)
东篱把酒黄昏后,_______________。  (李清照《醉花阴》)
________________ ,村南村北响缲车。 (苏轼《浣溪沙》)
_________________ ,白露未晞。    (诗经《蒹葭》)
《出师表》中体现作者临危受命的句子是_______________,________________。(诸葛亮《出师表》)

科目 语文   题型 默写   难度 中等
知识点: 名篇名句默写
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相关试题

根据语境,补写出古代诗文名句。

(1)《蒹葭(蒹葭苍苍)》中“所谓伊人,______”两句,有人翻译为“美丽的姑娘啊,她在对岸”。

(2)真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。毕业前夕,我们可用王勃《送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)》中“______,______”赠别。

(3)刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高,有仙则名。______,______”,用类比引出“斯是陋室,惟吾德馨”的文章主旨。

(4)古人常以仰观俯察视角描绘自然风光,如范仲淹《岳阳楼记》中“______,一碧万顷”。

(5)李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》结尾“______,______”两句,用浪漫想象表达词人的追求。

默写古诗文。

(1)蒹葭苍苍,______。(《诗经》)

(2)高峰入云,______。两岸石壁,______。(陶弘景《答谢中书书》)

(3)______,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

(4)折戟沉沙铁未销,______。东风不与周郎便,______。(杜牧《赤壁》)

(5)八百里分麾下炙,______,______。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

(6)请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。

上联:四顾八荒茫,天何其高也

下联:______,人奚足算哉

(7)有些房屋取名源自古诗文,如“致远堂”出自诸葛亮《诫子书》中的句子“非淡泊无以明志,______”,“人境庐”出自陶渊明《饮酒》中的诗句“______, ______”。

古诗文默写。

1)蒹葭采采,__________________。(《诗经·蒹葭》)

2__________________,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

3)无可奈何花落去,__________________。(晏殊《浣溪沙》)

4__________________?满眼风光北固楼。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

5)枯藤老树昏鸦,__________________。(马致远《天净沙·秋思》)

6__________________,隐天蔽日。(郦道元《三峡》)

7)夕日欲颓,__________________。(陶弘景《答谢中书书》)

8)古诗文似一盏盏明灯,点亮我们的生活。王维笔下大漠孤烟直,___________”的空旷辽远,杜甫眼中“________________,阴阳割昏晓的巍峨高峻,让我们欣赏世间大美;范仲淹“________________________________”的忧乐情怀,让我们感受心中大爱;《虽有嘉肴》中知不足,________________”的冷静思考,陆游“________________,柳暗花明又一村中的深刻哲理,让我们领悟人生智慧。

毕业前夕,班级召开了面向未来主题班会。请你引用所学的古代诗文,完成班主任老师的毕业寄语。

相识犹在昨天,离别却又在即,但也不必太过伤感,因为“(1)______,天涯若比邻”(王勃《送杜少府之任蜀州》)。回首逝去的日子,我们相聚在这个班级,“博学而笃志,(2)______”(《论语》),一起在知识的海洋里遨游,共同收获过成长的欢乐。人的一生必然要走过许多“驿站”,每个“驿站”,既意味着前一段旅途的结束,也意味着新征程的开始。“(3)______,风正一帆悬”(王湾《次北固山下》),你们生逢一个顺风顺水的时代。将来,希望你们坚守“(4)______,终岁常端正”(刘桢《赠从弟》)的正义人格;也希望你们心系百姓,拥有“(5)______,______”(范仲淹《岳阳楼记》)的博大胸襟,成功固然可喜,失败也无须气馁,要坚信“(6)______,______”(李白《行路难》)。最后,让我们一起逐花而行,赴一场山花的盛会,开启一段新的旅程!

请按要求默写。

山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。研读古诗文,我们可在“山水自然”中欣赏到别样的美,体验另外一种生命形态。

1)山水可造意境。《诗经》中蒹葭苍苍,___________。所谓伊人,在水一方的句子所描写的景物,在天光水色的映照下,呈现出一种迷茫的境界。曹操的《观沧海》中“___________,山岛竦峙两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子。此诗苍茫浑然,境界壮阔。

2)山水可纵豪情。杜甫的《望岳》礼赞泰山,诗人以“______________________”两句表达了登临的决心和俯视一切的气概。辛弃疾登上北固楼俯视江水,不禁思接千载,在《南乡子·登京口北固亭有怀》上阕写下“_________________________________”的句子。全词表现了作者沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。

3)山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“______________________”两句写出了时序的交替,气势宏大,将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中“______________________”两句写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,寓含生活的哲理。

4)山水可显品格。欧阳修《醉翁亭记》中“______________________”两句是全文的核心命意,点明作者意不在酒,在山水,把他简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄不露。

5)古代诗文中的山水,已不仅仅是山水,诗文中的一沙一石、一潭一溪也寄寓着作者的生命体验。请写出古诗文中含字的连续两句:“______________________

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