在斯巴兰扎尼的实验中,如果用加盖软木塞煮沸1 h的烧瓶装置为实验组,那么对照组即为( )
A.不加盖软木塞煮沸2 min的烧瓶装置 |
B.熔化玻璃密封煮沸2 min的烧瓶装置 |
C.不加盖软木塞煮沸1 h的烧瓶装置 |
D.熔化玻璃密封煮沸1 h的烧瓶装置 |
如图是植物叶肉细胞内发生的生理过程,下列叙述正确的是
A.光合作用在叶绿体内进行,有氧呼吸在线粒体中进行 |
B.光合作用与呼吸作用产生的ATP,均可用于对矿质元素的吸收等生命活动 |
C.植物叶肉细胞的叶绿体和线粒体中均可产生ATP和[H] |
D.线粒体中产生的CO2进入叶绿体内参与光合作用至少穿过6层膜结构 |
下图所示为真核生物细胞呼吸的部分过程,可以在细胞质基质中发生的是
A.①②③ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②④ |
下图表示细胞呼吸的过程,其中①~③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是
A.① 和③ 都具有双层生物膜 |
B.① 和② 所含酶的种类相同 |
C.② 和③都能产生大量ATP |
D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H] |
下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行实验的流程。相关叙述错误的是
A.纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同 |
B.两组实验的结果①中共有的色素带的颜色是黄色和橙黄色 |
C.两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域 |
D.若在缺镁条件下完成该实验,两组实验的结果①和②差异都不大 |
下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法,不正确的是
A.实验中需要加入SiO2进行研磨,以破碎细胞和叶绿体 |
B.在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏 |
C.色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小 |
D.纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色 |