阅读下列两则材料：
材料一：《中国与印度、美国钢和电产量比较》：
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中国（1952年产量） |
印度（1950年产量） |
美国（1950年产量） |
| 钢产量（人均） |
2.37公斤 |
4公斤 |
538.3公斤 |
| 发电量（人均） |
2.76千瓦时 |
10.9千瓦时 |
2994千瓦时 |
材料二：鞍山无缝钢管厂、长春第一汽车制造厂等一大批基本建设项目建成并投入生产。我国有了自己的汽车、飞机、重型机器和精密仪器等制造业。……
请回答：分析材料一，从中能得到哪些信息？
材料二中这些成就是哪一历史时期取得的？你认为当时为什么能取得如此巨大的成就？
阅读下图，回答问题。
（1）该图片所反映的历史事件是什么?
（2）该事件发生在哪个国家?图中建筑物的名称是什么？
（3）除此恐怖事件外，请你再举出一个其他恐怖事件。
阅读材料，回答问题。
美国在世界上处于领导地位……恺撒、成吉思汗、路易十六、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。——美国杜鲁门总统演讲1945年4月16日
请回答：
（1）材料中“美国在世界上处于领导地位”的真实含义是什么?
（2）请你说出在第二次世界大战结束后至20世纪50年代，美国为“所担负的责任”而采取的行动。(至少回答三次行动)
追求和平，避免战争，是人类追求的永恒主题，也是人们至今没能解决的难题。结合所学的历史知识，回答下列问题
（1）20世纪初，第一次世界大战爆发。第一次世界大战的导火索是什么？(1分)这场战争给人类历史的发展产生了哪些影响？(4分)
（2）“团结就是力量”，结合第二次世界大战的具体事例，说明这一观点的正确性。
（3）第二次世界大战后，人类没有再发生大规模世界性战争，但局部战争时有发生。请你举出两次局部战争的名称。
阅读下列材料并回答问题：
材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
材料二：“今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒革，三十以下，见在朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”
（1）材料一提出的中心问题是迁都。“魏主”指谁？他想把都城迁到哪儿
（2）材料二体现了“魏主”哪一方面的改革？“北语”指哪一民族的语言？
（3）“魏主”进行的这次改革有何历史作用？
（4）通过对“魏主”改革的分析，谈谈你对中华文明的认识。
看下边三副图，回答后面的几个问题。
仔细看图文后回答下列问题：
（1）图一中的人物是汉武帝时期的一位大臣，你知道他是谁吗？
（2）汉武帝接受他的建议推行了什么政策？其目的是什么？
（3）结合图3说明汉武帝为强化这一政策还采取了什么具体措施？