阅读下列材料，运用所学知识回答问题。
材料一：新华社服务专线评出2011年国内十大民生新闻：教育体制改革试点全面启动、公正补偿改写行政强拆历史、公立医院推进改革费用首降、整治食品安全、税法修改惠及工薪阶层、养老保险实现全国 “漫游”、 千万套保障房力保“住有所居”、 扶贫标准上调为2300元、PM2．5纳入空气质量标准、国务院出台校车安全条例。
材料二：2011年8月,重庆市政府提出 “共富12条”。计划用5年时间，投资1万亿元解决农民转户进城、发展微型企业、农民新村建设、消除贫困等12个方面的重大民生问题。重庆市还明确提出，要在“十二五”期间，将全市的基尼系数由0.43降至0.35,这一极具勇气的承诺，引起各方关注。
（1）从全国“十大民生新闻”到重庆“共富12条”，体现了教材哪些观点？
（2）结合教材知识，解释材料二中“共富”的含义及实现过程。
（3）要解决各种民生问题，实现“共富”，其根本途径是什么？
初中毕业后的小虎来到南方某城市打工。工厂老板要小虎在写有“工伤概不负责”的合同中签字，迫于找不到工作，小虎只好签字。工作一个月后，不幸的事情发生了：小虎被机器截去了右手。工厂老板以有言在先为由不承担各种责任。躺在病床上的小虎差点崩溃了——由于贫穷才来打工，现在又落得病残，贫病和无助几乎使小虎失去了生存的勇气。
（1）老板的行为合法吗？为什么？
（2）请你为小虎设计一项合法、有效的维权措施，小虎会感谢你的帮助的。
（3）对于贫病和无助的小虎，你想对他说什么？
伍某高中毕业后，响应国家号召，参加了中国人民解放军某连防部队。退役后，自筹资金，经营餐饮业，同时悉心照料年迈的父母。虽说赚钱不多，却一家充满温馨。由于守法经营，按规定纳税，多次被评为先进分子，还被选为县人大代表。
（1）伍某享受了宪法赋予的哪些基本权利？履行了哪些基本义务？
（2）公民的权利和义务之间是怎样的关系？
（3）公民应该怎样依法行使权利？
你的同桌喜欢在上课时候小声说话，影响到了周围同学的听课。他还理直气壮地说：“言论自由是我国宪法保护的公民的基本权利。我爱怎么说就怎么说!”
你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。
急着赶到学校路遇红灯。