小明和小涛在做如图甲所示的“观察小球摆动时动能和势能的转化”的实验．
(1)甲图中，小球从A点由静止开始摆动到B点的过程中，动能将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；小球从A点由静止开始摆动到C点的过程中，势能的变化情况是 ．
(2)小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是他便产生了猜想，他认为小球来回摆动一次所用的时间t可能与小球质量m、绳子长度l、小球移开的距离s等因素有关，
为了验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量（如图乙所示），进行实验并得到了下表中的数据：
①为了研究t与绳子长度l的关系，应选择序号为 的数据进行分析，
②通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与 有关（填写符号）．
③小涛在实验中发现，瓶子每摆动一次所用的时间其实很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法，具体是： ．
在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图所示的图象．（不计热量损失）
（1）实验时，选用初温和 均相等的甲、乙两种液体．
（2）加热10min，甲吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是 ℃．
（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍．
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与 的关系；若小车推动木块移动的距离越大，则可知小车的动能越 （大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将 （能/不能）达到探究目的．
小青利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探究活动，电路连接正确无误，在保持电源不变的条件下，请你对他们所记录的实验内容进行补充：
（1）在a电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会 (填“变亮”“不发光”或“不变”）．
（2）在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L1和灯L2发光会 _(填“变亮”“变暗”或“不变”）．
（3）在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将 (填“不发光”或“不变”）．
为了比较水和沙子的吸热能力，小明利用实验室的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如下表所示。
| 物质 |
质量m/g |
升高5℃ 所需时间/s |
升高10℃ 所需时间/s |
升高15℃ 所需时间/s |
| 水 |
50 |
15 |
30 |
45 |
| 沙子 |
50 |
3 |
6 |
9 |
（1）实验室准备了两个规格相同的酒精灯、两支温度计、两只试管、秒表、适量的水和沙子，为了完成实验，还需要 。
（2）分析表中数据可知，相同质量的水和沙子升高相同的温度， 需要的时间长， 吸收的热量多，由此判断 吸热能力更强。
（3）小强用同样的仪器，采取不同于小明的方案，给水和沙子加热相同的时间，通过比较 ，判断水和沙子的吸热能力大小。
（1）如图甲，滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散得快，说明 。
(2)如图乙，两根铅柱的端面磨平，用力压紧后可以吊起钩码，说明 。
(3)如图丙，在玻璃试管里，装上一小半试管的沙子，将温度计插在沙子中。用力晃动试管十余下，发现温度计示数升高，说明沙子的内能 ，这是 能转化为 能。