语言表达。
新学期开始后，我校准备创办“晨曦文学社”，假如你是该校的一名学生，请你按要求完成下面的问题。文学社将招聘栏目编辑，请你从“青春风铃”、“艺海拾贝”和“运动剪影”等栏目中任选一个，向严老师自荐。要求：①重点述说自己的愿望和能力或者说说自己做好栏目的初步设想；②50字左右；③不得出现真实校名、人名。
请运用比喻，在下面文段中的横线上续写一句话，构成排比，帮严老师完成创刊词（2
分）
在全校师生的期盼中，晨曦文学社成立了。晨曦文学社旨在为同学们搭建一个发挥特长的平台，提供展示个性风采的又一课堂。这是一块升起梦想的芳草地，这是一扇打开你心扉的窗口， ，愿你的心情，在笔尖上流淌；愿你的青春，在《晨曦》中绽放……
简述下面这幅小漫画的内容与寓意。
根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；________________，_______________；________________，_______________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
“鲁迅作品复习”综合实践活动。
初中新课结束了，老师根据三年所学的鲁迅作品，布置了两项学习活动，请参与。活动一：经典重温
读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。
七年级上册：《风筝》
七年级下册：《从百草园到三味书屋》《社戏》
八年级上册：《阿长与山海经》
八年级下册：《藤野先生》《雪》
九年级上册：《故乡》
九年级下册：《孔乙己》
示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。（《孔乙己》）
（《 》）活动二：薪火相传
在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。
阅读下面材料，按要求答题。
【材料…】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周1课时。
【材料二】目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规））《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了<中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。（摘自“新浪网”）开设国学教育课，有人肯定也有人反对，你持什么观点？请简述理由。
某中学向来访的泰国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论语》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选…部，拟写一句推荐语。
示例：《水浒传》从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
读下面这段文字，完成后面小题。
这学期，我们又经历了新的语文之旅，我们在北国领略惟余莽莽的雪景，在静(mì)
的深夜倾听星星变奏曲，在傅雷的家书中感受一个父亲对儿子的舐犊之情，在雨果的故乡欣
赏伏尔泰睿( )智的微笑……一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。按顺序写出上文注音的汉字或加点字的注音：、。
本段文字用到了什么修辞手法？、。
仿照划线句子，再写l句。。