放学路上，几位同学看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐地走着，便学他的样子走路，引来其他同学大笑。那位残疾同学非常难过。小林见状，气愤地说：“如果你们是那位同学，你们会有什么感受？”小林同学的做法体现了（ ）
| A．换位思考，与人为善 | B．故作高尚，其实和大家一样 |
| C．理解至上，善待他人 | D．尊重他人，自觉维护弱势群体的尊严 |
即将迎来初中毕业的小春，请同学给他留言，想从中看看自己在别人眼中是怎样的印象。小春所运用的认识自我的方法是
| A．通过集体了解自己 | B．用发展的眼光看待自己 |
| C．通过他人了解自己 | D．通过自我观察认识自己 |
小华平时学习很努力，但由于学习压力过重，每逢考试就紧张，担心考不好，复习效率很
低。下列对学习压力认识错误的是
| A．过度的学习压力会使焦虑不断增加，影响学习效果 |
| B．学习生活中总会有压力存在，学习需要适度的压力 |
| C．明确学习的，培养学习的兴趣，是缓解学习压力的有效方法 |
| D．了解学习压力，就是要将压力化为动力，达到消除压力的目的 |
漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步，不同的选择会决定我们不同的人生，在人生的十字路口，我们要慎重选择。这就要求我们
①要充分认识自己的长处和自身优点②要善于挖掘自身潜能，充分发挥自己的特长
③要找准自己恰当的道路，树立科学.能实现的理想④要常树理想，勤换位置，不断调整自己的目标
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③ |
李强在信用社为父亲取钱时，信用社出纳多给了他3000元，李强当时并没有在意，回家后才发现，李强及时将这件事对父母做了汇报，再同父母商量后，李强的正确做法是
| A．反正是信用社多给的又不是我自己要的，没有关系 |
| B．也许信用社并不知道这件事，不用担心这件事 |
| C．别人的东西绝对不能拿，应及时送回，否则即违背道德又违反法律 |
| D．就是不及时送回，也只是道德问题，不会违反法律 |
汶川地震的废墟下也有这么一位母亲：在最危急的瞬间，她用身体掩护了自己的孩子；在生命的最后时刻，她通过手机短信给孩子留下这样的遗言：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。母爱无垠。在灾难蓦然降临时，母爱在无限延伸。这份短信遗言体现了这位母亲
| A．只要孩子能活下去，她就看到了希望，她也觉得是幸福的 |
| B．对灾难的大无畏 |
| C．对孩子今后成才的殷切希望 |
| D．要让孩子永远记住母亲的嘱咐，记住报恩 |