(10分)下图中图甲是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。图乙表示生态系统中的一些生物间的关系。
图甲 图乙
（1）在图乙中，有_______条食物链，鹰为第____________营养级。
（2）狼与鹰的关系是_______________。当狼的数量减少时，兔的数量将___________。
（3）在图甲中，消费者包括_______ (填字母)，_______相当于乙图中的细菌。
（4）A→C过程中碳主要以__________形式进行流动，A→D间碳以_________形式进行流动。
（5）细菌分解有机物释放的能量是否可以被草利用?_______原因是________________。
如下图表示小麦开花数天后测定种子中主要物质的变化，请据图回答下列问题：
（1）小麦成熟种子中主要的营养物质是______．
（2）检测还原糖的试剂是______，可溶性还原糖的多少可通过______来判断．
（3）小麦种子成熟过程中，胚乳里蔗糖与可溶性还原糖含量比较，两者的变化趋势_____．
（4）种子成熟时，淀粉形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系，为验证磷酸化酶是否是蛋白质，实验过程中实验组试管加入______，对照组试管中加入2mL豆浆，然后加入等量的______，如果均出现______现象，则证明磷酸化酶是蛋白质．
（5）在河北省小麦进入寒冷的冬季，体内结合水含量______，抗寒能力______．
如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：
（1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①________到达全身各处，与靶细胞表面的②________结合，将信息传递给靶细胞。
（2）图B表示通过相邻两细胞的_____________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示____________，请举一个例子： 。
（3）图C表示相邻两植物细胞之间形成____________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示________。
（4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于细胞间的________交流，这种交流大多与________有关。
请据图回答下列问题：
（1）图A属于 （填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是 。
（2）图A中⑥所指的是 ，它是细胞合成 的场所。
（3）图B中⑤是 ，它是细胞进行 的主要场所。
（4）图B中有三种细胞器未标上编号，请你用⑥、⑦、⑧分别给予标上，并写上它们的名称：[⑥] ，[⑦] ，[⑧] 。
（5）图B中的②在该细胞中功能是 。
根据下面图解，回答问题
（1）该图中表示组成氨基酸的氨基的是______，表示羧基的是_______，表示肽键的是___________。
（2）该化合物的名称是________，它由_______种氨基酸构成的，区别这些氨基酸的结构_______（填图中序号）。
（3）该化合物由______个氨基酸分子失去______个水分子而形成，这种反应叫 。水分子中的氧来自于_________，氢来自于_________________。
（4）如果图中氨基酸的平均相对分子质量为160，则该化合物的相对分子质量是 。
如图为病毒X侵染宿主细胞过程的示意图。A～F表示物质，A~h表示过程。
（1）过程A、B分别是__________、__________；
（2）物质D是_________，过程e称为____________。物质F是_______。
（3）请据图写出中心法则的有关部分，过程名称用图中的编号表示。___________________。
（4）病毒X能否侵染噬菌体？为什么？_____________________。
（5）下列关于病毒变异的叙述，不正确的是（）（多选）。
A．病毒的变异包含基因突变、基因重组、染色体变异
B．病毒的变异包含基因突变、基因重组
C．病毒的变异只有基因突变，就是脱氧核苷酸的增加、缺失或者替换
D．病毒核酸碱基对的增加、缺失或者替换都会导致性状变异