下列几种动物的行为，不能起到同种个体之间交流信息作用的是 （ ）
| A．蜜蜂的舞蹈动作 | B．蜂王释放的特殊分泌物 |
| C．鸟类的各种鸣叫声 | D．乌贼受到威胁时释放墨汁 |
在探究性实验中，我们常常设计两组实验，这样做的目的是（）
| A．防止其中一组失败 | B．进行对照 |
| C．为了节约时间 | D．只是习惯 |
我们为了知道面包在哪种情况下容易发霉，最好采用（）进行研究。
| A．观察法 | B．实验法 | C．调查法 | D．分类法 |
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句俗语提示了生物之间（）关系。
| A．合作 | B．捕食 | C．竞争 | D．共生 |
金鱼原产于我国，现在世界各国品种繁多的金鱼都是从我国直接或间接引进的，这个事例体现（）
| A．物种多样性 | B．遗传多样性 |
| C．生态系统多样性 | D．地域多样性 |
我们学到的成语很多与生物学有关。下列（ ）成语说明了生物能够影响环境的道理。
| A．螳螂捕蝉、黄雀在后 |
| B．千里之堤、溃于蚁穴 |
| C．种瓜得瓜、种豆得豆 |
| D．风声鹤唳、草木皆兵 |