在建立物理概念过程中，学会象科学家那样运用物理思想，使用科学方法，往往比记住物理概念的词句或公式更重要。在高中物理学习内容中，速度、加速度、电场强度这三者所体现的共同的物理思想方法是
| A．比值定义 | B．微小量放大 | C．等效替代 | D．理想模型 |
伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是
| A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 |
| B．没有力作用，物体只能处于静止状态 |
| C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 |
| D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动 |
如图所示，质量为m、电量为q的带电微粒，以初速度V0从A点竖直向上射入水平方向、电场强度为E的匀强电场中。当微粒经过B点时速率为VB＝2V0，而方向与E同向。下列判断中正确的是( )。
A、A、B两点间电势差为2mV02/qB、A、B两点间的高度差为V02/2g
C、微粒在B点的电势能大于在A点的电势能 D、从A到B微粒作匀变速运动
如图所示，质量分别为m1和m2的A、B两小球，带有等量异种电荷，通过绝缘轻弹簧相连接，置于绝缘光滑的水平面上.突然加一水平向右的匀强电场后，A、B两球将由静止开始运动，在以后的运动过程中，对A、B两小球和弹簧组成的系统，以下说法正确的是(设整个过程中不考虑电荷间库仑力的作用且弹簧不超过弹性限度)( )
A.由于电场力分别对A球和B球做正功，故系统机械能不断增加.
B.由于两小球所受电场力等大反向，故系统动能守恒.
C.当弹簧长度达到最大值时，系统机械能最大.
D.当小球所受电场力与弹簧的弹力相等时，系统动能最大.
质量为m的物块始终固定在倾角为θ的斜面上，如图，下列说法中正确的是：
| A．若斜面水平向右匀速移动距离S，斜面对物块没有做功 |
| B．若斜面竖直向上匀速移动距离S，斜面对物块做功mgS |
| C．若斜面水平向左以加速度a移动距离S，斜面对物块做功maS |
| D．若斜面竖直向下以加速度a移动距离S，斜面对物块做功m(g+a)S |
某同学阅读了“火星的现在、地球的未来”一文，摘录了以下资料：
①根据目前被科学界普遍接受的宇宙大爆炸学说可知，万有引力常量在极其缓慢地减小。
②太阳几十亿年来一直不断地在通过发光、发热释放能量。
③金星和火星是地球的两位近邻，金星位于地球圆轨道的内侧，火星位于地球圆轨道的外侧。
④由于火星与地球的自转周期几乎相同，自转轴与公转轨道平面的倾角也几乎相同，所以火星上也有四季变化。
根据该同学摘录的资料和有关天体运动规律，可推断
| A．太阳对地球的引力在缓慢减小 |
| B．太阳对地球的引力在缓慢增加 |
| C．火星上平均每个季节持续的时间等于3个月 |
| D．火星上平均每个季节持续的时间大于3个月 |