某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验：
（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是_____________cm。
（2）实验时凸透镜与光屏的高度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向_____________（填 “上”或“下”）移动。
（3）如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）得到清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的___________点，此成像规律应用在____________上（填一种器材名称）。
（4）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况时 _______（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）。
（5）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的__________(“前面”或“后面”）
小明和小红在做“探究密度概念的建构”实验时，得到如下数据：
| 实验次数 |
物体 |
m/g |
V/cm3 |
 （g/cm3） |
| 1 |
铝块1 |
54 |
20 |
2.7 |
| 2 |
铝块2 |
108 |
40 |
2.7 |
| 3 |
松木1 |
108 |
216 |
0.5 |
| 4 |
松木2 |
10 |
20 |
0.5 |
（1）比较________________、________________（填实验次数编号）两次实验数据，可得出结论：同种物质的质量与体积的比值是________________（填“相同”或“不同”）的；比较2、3两次实验数据，可得出结论：不同物质的质量与体积的比值一般是________________（填“相同”或“不同”）的．
（2）由上述实验我们引入了密度的概念．可见，密度是物质本身的一种特性，与物质的质量和体积________________（“无关”或“有关”）．
（3）小红注意到铝块1有一部分磨损了，那么磨损掉的一部分的铝块与完整的铝块相比，它的密度________________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）上述实验图象如图所示，图象中的________________ 图线反映了铝块的实验情况．
小林在探究光的折射规律时发现：当光由空气沿半圆玻璃砖边缘垂直射入圆心处发生反射和折射时，不断加大入射角会发生折射光消失而反射光却变得更亮的情况，如图所示，老师告诉他这是光的全反射现象．
课后，小林查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表：
| 入射角 |
0° |
10° |
20° |
30° |
40° |
41.2° |
41.8° |
42° |
| 折射角 |
0° |
15.2° |
30.9° |
48.6° |
74.6° |
81° |
90° |
/ |
| 反射能量 |
5% |
7% |
26% |
43% |
77% |
84% |
100% |
100% |
表中数据说明：
（1）光从玻璃斜射向空气时，折射角、反射能量随着入射角的增大而________________ ，当入射角达到________________ °时，反射能量达到100%，就发生了全反射现象．
（2）根据光路可逆原理，当光从空气斜射向玻璃时，折射角________________ 入射角（填“大于”、“等于”或“小于”）．
如图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．
（1）该实验探究的问题是________________________________
| A．光能否发生反射？ |
| B．光线是否沿直线传播？ |
| C．光是否只能在镜面上反射？ |
| D．反射光线的位置有什么规律？ |
（2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面________________ ．
（3）将ON右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这说明反射光线和入射光线在________________ ．
（4）接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法：________________________________________________．
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论：电压一定时，_____________________________。
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是___________，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为___V时，读出电流表的示数。
⑶为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于____Ω的滑动变阻器。
小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟正压力关系，设计了如图(甲)实验装置。实验器材有：木块、长木板、砂和砂桶、测力计、20克砝码若干个、细线等。
(1)实验方法：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时在砂桶中加砂，使长木板运动，当木块达到稳定时，测力计读数等于木块和长木板之间的滑动摩擦力大小。请问木板的运动是否一定要作匀速运动(填“一定”或“不一定”)。
(2)在木块上加砝码就可以改变木块对长木板的正压力，改变砂桶中砂的质量，使长木板运动，读出测力计的读数。小明做了四次实验，得到了下表四组数据，其中在第3次实验时，测力计的示数如图(乙)所示，请你帮小明读出测力计的示数并填入相应的位置。
| 次数 |
木块质量(克) |
20克砝码(个数) |
正压力大小(牛) |
测力计的读数(牛) |
| 1 |
400 |
0 |
3．92 |
1．57 |
| 2 |
400 |
2 |
4．31 |
1．72 |
| 3 |
400 |
4 |
4．70 |
|
| 4 |
400 |
6 |
5．10 |
2．05 |
(3)对上表格中正压力大小和测力计读数分析你能得出的结论是。