“学习型社会”的出现标志着文化传承方式的变革。“学习型社会”的核心内涵是（ ）
| A．全民学习、终身学习 |
| B．推动教育信息化和构建终身教育体系 |
| C．建立更加完善的现代国民教育体系 |
| D．促进社会的文化资源、学习资源的整合 |
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子对人生的这一总结突出表明
| A．事物矛盾的双方各有其特点 |
| B．不同事物的矛盾具有不同的特点 |
| C．不同事物包含着多个不同矛盾 |
| D．同一事物的不同矛盾在不同发展阶段具有不同特点 |
2011年6月2日，国务院召开全国普通高校毕业生就业工作电视电话会议。回答题。国务院副总理张德江在会议上强调，要坚持把高校毕业生就业工作摆在就业工作首位，千方百计做好高校毕业生就业工作。下列选项与这一要求体现的哲理一致的是
①荷花好看，也要绿叶扶持②射人先射马，擒贼先擒王
③牵牛要牵牛鼻子④金无足赤，人无完人
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
“冬天总会过去，春天总会来的，太阳也总要出来的。”虽然当前我国高校毕业生就业形势依然严峻，但只要树立信心，不断努力，大学生就业问题就一定能解决好。这说明：
①事物的运动变化是有规律的②事物的发展是前进性和曲折性的统一
③量变必然会引起质变④矛盾双方在一定条件下能够相互转化
| A．②④ | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
针对当前国内高校毕业生数量仍将持续增长，促进高校毕业生就业任务依然十分繁重的实际，国务院下发进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知，要求千方百计促进高校毕业生就业。这表明
| A．一切从实际出发，是马克思主义活的灵魂 |
| B．事物是普遍性和特殊性的统一 |
| C．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 |
| D．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 |
2011年6月9日，上海“11·15”特重大火灾事故处理结果公布。这一特大火灾再次警示我们要居安思危，增强忧患意识。之所以要居安思危，是因为
①任何事物的矛盾都包括安和危双方②作为矛盾双方,安和危相互贯通
③安和危是一切事物矛盾斗争的源泉④居安思危体现了矛盾的同一性特征
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
2011年上半年，根据我国的物价、食品安全等，采取了一系列行之有效的宏观措施。对此，有网友总结说，国家相机而动，动静不失其时。网友的观点体现的哲理有
①用联系和发展观点看问题②静止是绝对的，运动是相对的
③质变高于量变④要果断地抓住时机，促成质变
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
第三届海峡论坛大会于2011年6月12日在厦门举行。国家旅游局局长邵琪伟在会上宣布，两岸启动大陆居民赴台个人游的第一批试点城市，并将在总结经验的基础上，依发展情况逐步扩大开放范围。这一决策坚持了
①普遍性与特殊性的统一②实践与认识的统一
③两点论和重点论的统一④整体与部分的统一
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．①③ |