为了学好外语，意志推动着人们去听外语广播，记单词，背课文，进行听说训练等。对此，下列说法中最贴切的是
| A．意志对行动起调节作用 |
| B．意志对行动起激励作用 |
| C．意志对行动起克制作用 |
| D．意志推动人们为达到预定的目标而采取行动 |
一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰，它们是：（）
①出生至两岁
②幼儿时期
③儿童时期
④青春期
⑤小学时期
| A．①④ | B．①⑤ | C．②④ | D．①③ |
请看漫画，这幅漫画告诉我们的道理是（）
①在日常生活中，我们对父母的爱通常表现的点滴的小事之中
②作为子女，我们只求与父母同呼吸，共甘苦
③孝敬父母必须做一些惊天动地的大事
④为父母倒一杯茶、做一顿饭，都是孝敬父母的表现
| A．①②③④ | B．①②③ |
| C．②③④ | D．①②④ |
在活动中，同学们提出了一些感谢父母的方式，其中我们中学生不能提倡的是（）
| A．给父母洗一次脚 | B．帮父母做家务 |
| C．给父母买一份珍贵的礼品 | D．在生活中照顾 |
2008年3月8日，某学校组织“孝敬父母”的系列活动，提出对父母感恩的要求，学生对父母的养育之恩要 “感知、感动、感激、感谢”。下面四位同学的说法中，正确的是（ ）
| A．感恩是一种美德，需要从对身边的人感恩开始 |
| B．长大后孝敬父母就行了，现在不用感恩 |
| C．如果父母对我不好，我就不必对父母感恩 |
| D．父母教育和抚养我们是法定的义务，不需要感恩 |
下边漫画告诉我们（）
| A．年龄小，可以不孝敬父母 |
| B．孝敬父母，不能停留在口头上，要体现在日常生活的小事中 |
| C．孝敬父母是大人的事 |
| D．现在只需搞好学习，其余的事等长大后再说 |