面对不同的风俗习惯和文化差异，我们应该
| A．忽略文化差异，不拘小节 |
| B．以本国的文化习俗为交往准则 |
| C．尽量减少相互交往，避免麻烦 |
| D．相互尊重，促进交往 |
以下选项不正确的是（ ）
| A．人类必须尊重自然规律，与大自然共生共存，和谐共处 |
| B．生命需要彼此尊重 |
| C．我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利 |
| D．人是世界万物的主宰，可以任意处置其他生物 |
你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背（ ）
①周末到森林中打猎② 到餐馆吃野生动物
③放生从农民手中买来的蛇④ 保护珍稀动植物
| A．①②③ | B．①② | C．③④ | D．①②③④ |
下列对人的生命的独特性的理解正确的是（ ）
| A．相对动植物和微生物而言，语言是人类特有的 |
| B．人的生命的独特性主要表现为直立行走 |
| C．每个人都是独一无二的，没有共性 |
| D．与其他生命相比，人类的生命最具有智慧 |
我们要关爱生命，要从保护环境做起。下列做法错误的是（ ）
| A．捕捉昆虫，制作标本 |
| B．提倡观鸟，反对关鸟 |
| C．不进入自然保护区骚扰野生动物 |
| D．拒食野生动物，不穿动物毛皮制作的衣服 |
进入初中后，小李的数学成绩越来越好，语文成绩却直线下降。问他原因，他说数学老师讲得很有意思，而语文老师上课方式他不太喜欢，上课不想听。为了使小李正确对待学习，我们可以对他说（ ）
| A．让数学老师继续保持，语文老师改变教法 | B．走自己的路，让别人说去 |
| C．喜欢数学应认真听讲，语文可靠自学 | D．尽快了解、适应老师讲课的特点 |