请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。
（1）下表是某同学为探究影响植物光合速率的因素所做的实验。据表可知，该实验的自变量有 。
要比较不同颜色的光对光合速率的影响，可选择的容器标号是 。（答不全不得分）
| 容器 |
植物种类 |
植物部位 |
光质 |
温度（℃） |
O2增加量（mL/8小时） |
| 1 |
菠 菜 |
叶 |
红 |
22 |
120 |
| 2 |
菠 菜 |
叶 |
黄 |
22 |
15 |
| 3 |
菠 菜 |
根 |
红 |
22 |
－10 |
| 4 |
秋海棠 |
叶 |
红 |
22 |
80 |
| 5 |
秋海棠 |
叶 |
黄 |
22 |
10 |
（2）下图是从新鲜绿叶中提取的四种光合色素在滤纸上分离的情况：图中四种色素都能溶解在层析液中，其中 （填“甲”“乙”“丙”或“丁”）的溶解度最大。四种色素中，丙和丁主要吸收 光。
（3）左图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。由图可知，光合作用、呼吸作用都受温度的影响，其中与 有关的酶对高温更为敏感。若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是 ℃；若温度均保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照12h黑暗，该植物 （填“能”、“不能”）正常生长。
Ⅰ.据图回答下列有关光合作用问题。(22分)
（1）图甲中b曲线在________时刻的有机物积累量最大。14:00以后光合作用强度下降的原因是________________________________________ 。
（2）乙图表示在不同CO2浓度下，温度对某植物光合速率和呼吸速率的影响。在大气CO2浓度下植物积累有机物量最多的温度为________，在40℃环境下，植物________（能、不能）正常生长。
（3）由图乙信息可知，在不改变光强度情况下，提高农作物产量的措施为________________________。
（4）若在12:00时刻，植物由乙图的M点状态转化为N状态时，则短时间内叶绿体中三碳酸（C3）的合成的速率将会____________（变大、不变、变小）。
Ⅱ.在一定浓度的CO2和25 ℃温度条件下（光合作用最适温度为25℃），测定小麦在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。
| 材料 |
光合速率与呼吸速率相等时光照强度klx |
光饱和时光照强度klx |
光饱和时CO2吸收量(Mg·100-1cm-2叶·h-1） |
黑暗条件下CO2释放量(Mg·100-1cm-2叶·h-1） |
| 小麦 |
3 |
9 |
32 |
8 |
（1）本实验的实验变量是________________________________________。黑暗条件下小麦叶肉细胞能产生ATP的场所有____________________________。
（2）当光照强度超过9 klx时，小麦光合速率不再增加，造成这种现象的外因是______________________________________________。
（3）当光照强度为9 klx时，小麦合成的有机物葡萄糖的量为________mg /（100 cm2叶·h）。
（4）若适当的增加温度，则达到最大光合作用时的最小光强____________ （增加还是减小）。
(9分)下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答
（1）如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中，甲细胞的变化是__________，乙细胞的变化是__________。甲细胞是植物细胞的依据是____________________________。
（2）甲细胞能否用作观察有丝分裂的材料____（填能或否），原因是____________________ 。
（3）如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料，则15N依次出现的结构是____________ （填编号）。
（4）在乙图中结构②与①⑤发生间接联系是通过____________________实现的。
光合作用的产物中，氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于
①水的分解；②气孔直接吸收；③二氧化碳；④叶绿素的分解
| A．①②④③ | B．③①②④ | C．③①③① | D．①③①③ |
(10分)普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2），能在纤维细胞中特异性表达，产生的β-甘露糖苷酶催化半纤维素降解，棉纤维长度变短。为了培育新的棉花品种，科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体，利用农杆菌转化法导入棉花细胞，成功获得转基因棉花品种，具体过程如下。请分析回答：
（1）①和②过程中所用的限制性内切酶分别是、。
（2）基因表达载体除了图示组成外，还应有终止子和。
（3）③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正义基因表达载体获得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四种长度的DNA片段，则用NotⅠ酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是和。
（4）④过程中利用农杆菌介导转化棉花细胞的过程中，在溶液环境中用酶来制备原生质体。转化后的细胞再通过形成植物体。
（5）导入细胞内的反义GhMnaA2转录的mRNA能与细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而抑制基因的表达，其意义是。
(10分)下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。据图回答相关问题。
（1）X、Y、Z细胞的名称分别是、、_。
（2）①过程类似于植物组织培养技术中的过程。与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较。②过程的实质是。
（3）③过程中需用到的生物诱导剂是。
（4）④处需要筛选，其目的是。
（5）用32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞，细胞质中能测到32P的细胞器有和。