阅读下列材料，回答问题。
材抖一 ……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒《新全球史》（第三版）下
请回答：
(1) 材料一中“这种制度”指的是什么？(1分）材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？(1分）
(2) 材料二中“变革”指的是什么历史事件？(1分）为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？(1分）
(3) 综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。(2分）
识下图，回答问题（共8分）
（1）这是___________遗址图，是什么原因使它变成今天的模样?
（2） 发生在何时?是谁所为
（3）由它你想到了什么?
识下图，回答问题
（1）图中是___________浮雕(局部) ,反映的历史内容是________________。
（2）这一历史事件发生于______年______ 月，领导这一爱国斗争的是___________。
（3）这一历史事件有何历史意义？
阅读下列材料，回答问题：（共14分）
材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。
材料二： “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。”
——《礼记》
材料三：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
——《礼记》
（1）A建立了我国历史上第一个国家夏朝，A指的是谁？
（2）天下为公，选贤与能”和“天下为家”分别指的是什么制度？从“公天下”转变为“家天下”的根本原因是什么？
（3从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？这种社会包括哪些朝代？
观察原始房屋结构图，结合所学知识回答下列问题： （共10分）
（1）最早建造图A房屋和图B房屋的分别是哪种居民？(4分)
（2）图A和图B中的原始居民分别种植哪种农作物？
（3）中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？
识读下图：（共14分）
（1）此图反映的是西周的什么政治制度?
（2）西周实行这种政治制度的目的是什么?(2分)
（3）该制度下的诸侯有什么义务?(4分)
(4)该制度的实行有什么作用?(6分)