春秋战国时期，儒家思想从孔子到孟子到荀子，始终贯穿的一条思想主线是：
| A．人不分贫富贵贱都有受教育的资格 |
| B．从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会 |
| C．人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心” |
| D．通过学习和实施法治，可以使小人变为君子，普通人成为圣人 |
中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为（）
| A．拓宽了官吏选拔途径 | B．扩大了统治基础 |
| C．君王控制了用人权 | D．实现了选贤任能 |
唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治型态发展可分为封建（注：指分封制）.帝制与民治这三大阶段。从封建转帝制的第一次转型，发生予商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年。不属于这一历史时期转型特征的（）
| A．贵族政治面官僚政治转型 | B．分裂割据向统一王朝转型 |
| C．青铜文明向铁器文明转型 | D．由“公天下”至“家天下” |
福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼前有一幅楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦”。该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度（）
| A．郡县制 | B．分封制 | C．宗法制 | D．王位世袭制 |
卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”，孤竹国是商汤灭夏后所封的诸侯国。
西周时期，孤竹国归属周朝，与周天子的关系不包括（）
| A．定期朝见周天子 |
| B．按期向周天子缴纳贡赋 |
| C．当地长官由周王任免，不得世袭 |
| D．周天子承认孤竹国君在国内的世袭统治权 |
阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中你可以获得（）
| 天子 |
诸侯 |
卿大夫 |
土 |
|
| 土城 |
1000千亩 |
150千亩 |
100千亩 |
60千亩 |
| 军队 |
六军 |
三军 |
三军 |
一军 |
①分封制是在保证周王室强大的条件下进行的
②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾
③通过分封制形成了“周天子—诸侯一卿大夫一士”的等级序列
④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④