贫穷不是社会主义，社会主义要促进生产力的解放和发展，这就要促使社会财富的大量增加，让人民尽快地富裕起来。充分调动各种创造财富源泉的作用，是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。
（1）创造财富的源泉有哪些？
（2）怎样让一切创造财富的源泉充分涌流？
材料一：2010年5月5日和6月21日，国务院、中共中央相继审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，确立了今后十年我国教育发展将贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的方针。
材料二：我们要建设资源节约型、环境友好型社会，要发展循环经济，推广低碳技术，促进经济社会发展与人口资源环境相协调，走可持续发展之路。请问：
⑴材料一中党和国家重视教育改革和发展与我国实行的哪些战略是一致的？
⑵走可持续发展之路的基本要求是什么？
我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，民族团结是中华民族的生命所
在，民族问题关系人民的幸福、国家的富强和民族的振兴。请问：
（1）我国处理民族关系的基本原则是什么？
（2）维护民族团结是每个公民应尽的责任，请问：维护民族团结有何重要意义？
一个人快乐，不是因为他得到的多，而是他计较的少；多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃不一定是失去，而是另一种更广阔的拥有。
请你运用所学知识谈谈你对这句话的理解？
明白道理
下列名言和俗语分别说明了什么道理。
①笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
说明：
②忧者见之则忧，喜者见之则喜。
说明：
不一样的故事与人物，一样的感动与震撼! “感动中国2011年度人物”颁奖典礼于2012年2月3日隆重举行。以下是两位“感动中国2011年度人物”的简要事迹介绍：
（1）生命是宝贵的，每个人的生命只有一次。在珍爱生命方面，以上两位“感动中国2011年度人物”分别给你哪些启示？
（2）“这是本能，是一个母亲应该做的事情。”吴菊萍这句朴实的话体现了她怎样美好的道德品质？
（3）刘伟虽然失去了双臂，但他用双脚演绎了生命的精彩。我们作为中学生，又该如何实现自己的生命价值呢？