你叫李华。最近, 你们班同学就“地球一小时”（Earth Hour）活动展开了一场热烈的讨论。下表是这次讨论的结果。请你用英语给《中学英语报》主编写一封信, 介绍你们班的讨论结果并阐明你自己的观点。
| 60％的同学支持 |
40％的同学反对 |
你的看法 |
| 引起人们对全球气候变暖的关注 |
做秀, 意义不大 |
…… |
| 节约能源 |
收效甚微 |
|
| 全世界共同努力, 保护地球 |
给人们生活, 学习和工作带来不便 |
|
| …… |
…… |
注意： 1.字数120左右 2.开头结果已给出,不计人总词数。
参考词汇：做秀show 不便inconvenience
Dear Editor,
Last week our class had a heated discussion on Earth Hour. ____
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Yours
Li Hua
书面表达
英文有句谚语 “East, west, home’s best.” 某英文报以此为标题， 向广大中学生征文。请根据下面图表信息写一篇短文，介绍你家的情况。
内容包括：你家的居室及居住环境、家庭成员及家庭成员之间的关系，并谈谈如何让你的家更美好。
提示： 1. 短文应包括图表中的全部信息，条理清楚，行文连贯；
2. 短文中不能出现真实的人名和地名；
3. 词数不少于80，开头已给出，不计入总词数。
East, west, home’s best
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
短文写作。（共15分）
今天是6月21日，父亲节。假设你是李明, 你早起为爸爸做早餐，煮了一碗鸡蛋面条。现在请你按照下表提示内容，用英语写一则日记。
| 煮面条的过程 |
水，面条，鸡蛋，佐料 ……(3—4个步骤) |
| 爸爸吃面条后的感受 |
美味，高兴，夸奖 …… |
| 你的想法和打算 |
自豪，感恩，祝福，多帮助父母分担家务 …… |
要求：
1．请使用恰当的关联词叙述做面条的过程。
2．可以适当增加内容，但是文中不得出现真实的姓名和学校名称。
3. 语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范。
4. 词数80左右。日记开头已给出，不计入总词数。
Sunday, June 21 Sunny
Today is Father’s Day. I got up early and
书面表达（共1小题，满分25分）
为了配合“足球进校园”活动，你们班开展了一次主题班会。请你以足球迷的身份，根据下列表格中的要点提示，用英语向同学们介绍足球这项运动并谈谈自己的梦想。
| 常识 |
历史悠久，深受喜爱 世界杯4年举行一次 |
| 好处 |
男生女生皆可参加 利于培养团队精神 考生自拟(至少1点) |
| 偶像 |
梅西，有足球天赋 |
| 梦想 |
考生自拟(至少1点) |
注意：1. 词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；
2. 短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺；
3. 短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
参考词汇：梅西 Messi
Dear classmates,
I’m very excited to hear that China will build 20,000 football-themed schools by 2020.
Thank you for your attention.
书面表达（共1题；满分20分）
假如你是某中学初三（1）班班长李华， 请你为校报“英语园地”写一篇短文；记述前天主题班会“To be sent to school or not”的讨论情况。
内容要点：
1.部分学生认为上学应该接送，省时又安全。
2.部分学生认为步行或骑自行车是最好的方式，环保又健身。
3.你的看法和建议。
注意： 1.词数：80-100；
2.可是当发挥，以使行文连贯；
3.文中不要出现真实校名和人名。
To Be Sent To School Or Not
文段表达
根据中文和英文提示，写出一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的回信内。所给英文提示词语供选用。请不要写出你的真实姓名和校名。
假如你叫李平，最近和美国朋友Jim通过邮件谈论有关阅读的话题，他想了解你读书的情况，请根据他的问题回复邮件（书名可用拼音）。
提示词语： called， at first， finally， brave， difficulty， share